对外汉语教学中的课堂教学语言综述.pdf全文

  本文关键词：对外汉语教学中的课堂教学语言综述，由笔耕文化传播整理发布。

教学琶阡究 |l 爨 ： 辽 辽 丁 丁 经 经 对外汉语教学中的课堂教学语言综述 济济 职管 业 理 技干 吴 艳 术部 学学 院院 沈阳工业大学 国际教育学院，辽宁沈阳110023 摘 要 ：对外汉语教师在课堂背景下编制使用的语言，既是教学过程 的媒介语 ，又是第二语言学习者 一 的 目的语 ．所以对外汉语教师的课堂教学语言有着比其他学科更为重要 的作用。本文通过对2009年前的 o ― ― 对外汉语课 堂教学语言研究及第二语言课堂教学研究的内容进行 回顾和分析 ．将对外汉语教学语言的 o 构成、特点以及组织原则进行整理归纳，同时找寻出课堂教学语言研 究中存在的问题 ，以利于加强对对 正 第 外汉语教学 中课 堂教学语言研究的重视 ，更有效地完成对外汉语教学任务。 ― ― 关键词 ：对外汉语教学：课堂教学语言；综述 期 中图分类号 ：G642．41 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672―5646 2010 01―0119一O3 课堂语言作为主要教学行为直接作用于教师的整个 求学生完成老师布置的任务。例如 ：“请打开书”、“跟我读 课堂教学过程，也直接影响着教学的质量，因此对课堂教 生词”、“请回答”等等。课堂用语每课必备，贯穿于整个课 学语言的研究历来受到教育工作者和研究者们的高度重 堂教学之中。 视。教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言修养在 2．讲授用语 。讲授用语是教师在教学中讲解并操练 ． 极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”对外 词汇 、课文、语法等内容时所使用的语言 ，当然也包括回 ! 汉语教学中的课堂教学是把汉语作为第二语言的教学 ， 答学生提问所使用的语言，是学生接受教学内容信息的 ： 在以目的语授课的情况下，，教师在课堂背景下编

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