中小学英语课堂教学活动设计要素探究.pdf全文

  本文关键词：中小学英语课堂教学活动设计要素研究，由笔耕文化传播整理发布。

华中师范大学 硕士学位论文 中小学英语课堂教学活动设计要素研究 姓名：孙蕊 申请学位级别：硕士 专业：教育技术学 指导教师：鲁子问 20090401 硕士学位论文 ⑥MASTER‘STHESIS 中文摘要 英语作为一种国际性语言，是学习世界先进科学技术、进行经济文化交流的工 具，，在当今国际社会中发挥着重要作用。随着中国改革开放程度的不断加深，作为 国际性语言的英语已经成为重要的对外交流工具，英语教学无疑为中国打开了通向 世界的一个窗口。同时经济全球化进程的加快使得世界经济融为一体，这对英语教 学提出了更高的要求。英语课堂教学作为我国当前英语教学的主要组成部分，显得 尤为重要。但现实中的中小学英语教学存在着“费时较多，收效较低”的缺陷，这 成为中小学英语教学发展的瓶颈。随着我国英语新课程改革进程的深入，既给当前 的中小学英语教学提供了机遇，也提出挑战，迫切要求我们改变目前的教学现状。 新课程倡导学生主动参与到教学活动中来，传统的教学法己难以适应新的形势。因 此，设计出合理、高效的英语课堂教学活动就显得尤为重要。在教学活动设计中掌 握必要的教学活动设计要素，用要素思维进行活动设计更是重中之重。 本文分析了活动、教学活动、英语教学活动的含义；对于英语教学活动的原则、 特性做了概括和总结。并以学习理论、教学理论、设计理论、传播理论、语言学习 理论为基础，提出了英语课堂教学活动设计的要素

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