小学课堂师生对话_课堂教学中师生冲突的研究.pdf 全文 文档投稿网

  本文关键词：课堂教学中师生冲突研究，，由笔耕文化传播整理发布。

东北师范大学 硕士学位论文 课堂教学中师生冲突研究 姓名:王学伟 申请学位级别:硕士 专业:课程与教学论 指导教师:陈旭远 20090401摘 要 近年来,师生交往问题日益成为教育理论界和教育实践界关注的焦点,也是 世界教育改革的重要方面。教师和学生的互动关系既有和谐与配合的一面,也存 在分歧与冲突的一面:社会的转型推动着教育的变革,而课程改革是教育改革的 核心,但是课程改革目标的实现最终要通过师生来完成。新课程改革的目标之一, 就是通过师生交往,建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。师生关系 是学校教育实践活动中最基本、最重要的人际关系,是教育理论探讨的永恒话题。 师生交往是师生关系建立和表征的最基本形式和途径。师生如何交往、互动,直 接影响着教育教学的效果和学校培养目标的实现,关系到学生的身心健康和全面 发展。 关于师生之间冲突的研究多数从社会学、心理学、组织行为学、文化学方面 做以诠释和研究,许多冲突类型均表现为外显的、对抗的,多为行为语言上的冲 突、班级管理和课堂管理中存在的冲突,而从内隐的角度将“师生冲突”放置于 教学中的研究并不是很多,因而在课堂教学中研究师生间的冲突问题会带给我们 全新的视角。 本文采取质的研究方法,通过访谈、课堂观察的方法搜集相关数据资料,对 教学中师生冲突的相关问题做以详细探讨,本论文主要分为六部分: 第一部分引言。研究问题的缘起、研究意义与方法; 第二部分课堂教学中师生冲突研究背景。从社会学、心理学、组织行为学不 同视角入手阐述冲突的概念,进而阐明师生冲突的概念,界定教学中师生冲突的 概念; 第三部分课堂教学中师生冲突的表现。根据访谈和观察搜集的数据,从五方

  本文关键词：课堂教学中师生冲突研究，由笔耕文化传播整理发布。