创设情境:给学生搭建思维展示的平台

发布时间：2018-12-28 14:41

【摘要】：正《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜测、推理、交流等活
[Abstract]:It is pointed out clearly in the course implementation suggestion that mathematics teaching should be closely related to the reality of students' life, set out from the students' life experience and existing knowledge, create vivid and interesting situations, and guide students to carry out observation. Operation, guessing, reasoning, communication, etc.
【作者单位】：
【分类号】：G40

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李建华;;数学教学中创设情境的思考[J];中国民族教育;2010年01期

2 虞美燕;王建平;;小学童话习作教学方法[J];现代中小学教育;2010年03期

3 朱丹丹;;《乘法》教学预案设计[J];新课程研究(基础教育);2010年02期

4 黄曼青;;注重情境导入 提高课堂情趣[J];中国科技信息;2010年04期

5 王子利;;如何培养和激发学生学习物理的兴趣[J];职业;2010年05期

6 代玉梅;;让学生真正成为课堂教学的主人[J];新课程研究(基础教育);2010年02期

7 黄建国;;内地藏生英语课堂质疑能力的培养研究[J];新西部;2010年01期

8 李凤梅;;在《思想道德修养》教学中运用“体验型”教学模式实验研究报告[J];职业;2010年06期

9 钱旭升;张凌南;;新课改背景下情境教育理论的实践意蕴[J];教育实践与研究(小学版);2010年01期

10 秦仁杰;赵丹;;动情·晓理·导行——班主任如何上好班队心理课[J];教育科研论坛;2010年02期

相关会议论文 前10条

1 李爱琼;罗俭;;新童谣[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

2 李其木格;;2008年下半年“蒙古族传统舞蹈实验教学的研究”总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

3 李其木格;麦丽斯;;浅谈怎样让幼儿学习最具民族特点的蒙古族传统舞蹈——《挤奶舞》、《剪羊毛》、《马舞》等[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

4 郝建英;;改革数学课堂教学 发挥学生主体作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

5 李艳;;浅谈信息技术在小学语文教学中的最佳运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

6 杨丽菊;;《假如》教学反思[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

7 李根全;;提升计算教学中操作的思维价值[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

8 李倩;;在语文课堂中营造学生轻松积极的心理氛围[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（黑龙江卷）[C];2010年

9 赵汝梅;;“问题探究”教学模式在初中思想品德课的实践——对新课程改革下有效教学的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

10 湖北房县一中课题组;赵大明;;语文教学与提升人的思想[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 湖南长沙同升湖实验学校 钟鸣;5环节课堂教学模式初探[N];中国电脑教育报;2010年

2 夏斌 欧招生;省级园本教研课题通过结题验收[N];闽东日报;2010年

3 西和县西峪乡叶大小学教师 刘梅梅;小学一年级语文识字教学之我见[N];陇南日报;2010年

4 淮安市淮阴区南陈集中学 孙宝中;浅谈中学数学课堂教学的有效性[N];江苏经济报;2010年

5 四川省邻水中学实验学校 任文睿;初中语文三分课堂模式初探[N];四川科技报;2010年

6 威宁自治县中水镇第二小学 马电全;数学综合实践活动实效性刍议[N];贵州民族报;2010年

7 子长县南沟岔中学 郝欢;创设情境培养学生自主学习能力[N];延安日报;2010年

8 刘红倩;培养学生发现问题的能力[N];青岛日报;2010年

9 本报记者/杨雪松;“小课题研究”牵动教师成长[N];本溪日报;2010年

10 夏星 何敏;沙坪坝区 “特色学校”汇成城乡教育均衡发展之歌[N];重庆日报;2010年

相关博士学位论文 前2条

1 姜辉;数学教师的数学情感教学研究[D];华东师范大学;2006年

2 史云清;含水汽凝析气藏开发动态分析方法研究[D];西南石油学院;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 马春慧;乌鲁木齐市思想品德课课堂教学有效性研究[D];新疆师范大学;2009年

2 高阳光;高中英语听说课情境教学策略应用研究[D];东北师范大学;2009年

3 崔正万;高中数学创设问题情境教学的实证研究[D];东北师范大学;2009年

4 周静;初中语文情境教学研究[D];华东师范大学;2009年

5 孙迎春;信息时代初中生阅读兴趣的培养[D];华东师范大学;2009年

6 杨连报;试论高中文言文的体验式教学[D];华东师范大学;2009年

7 范梅;高中数学问题情境创设的现状研究[D];华东师范大学;2009年

8 徐英;基于“体验”的生命教育[D];上海师范大学;2009年

9 敖金玲;初中地理课堂教学运用影视资源的研究[D];上海师范大学;2009年

10 余文娟;建构主义理论指导下的高中英语阅读教学[D];华东师范大学;2009年

，

本文编号：2394084