当前位置:主页 > 教育论文 > 课堂教学论文 >

试论“泰勒原理”

发布时间:2019-02-16 15:45
【摘要】:《课程与教学的基本原理》一书被认为是在现代课程领域中一种最有影响的理论构架,被誉为"西方现代课程理论的基石"。泰勒提出的课程理论曾对世界上许多国家的课程研究产生了广泛的影响,而被称为"泰勒原理"。从泰勒原理产生的实践和理论基础、实质、影响等方面对其作简要评析。身处当下这个反思的时代,我们要辩证地认识它的过时与不过时,清楚地区分提问的泰勒和答问的泰勒。
[Abstract]:The basic principles of Curriculum and Teaching is regarded as one of the most influential theoretical frameworks in the field of modern curriculum, and it is praised as the "cornerstone of western modern curriculum theory". Taylor's curriculum theory has had a wide influence on curriculum research in many countries in the world, and it is called "Taylor principle". This paper makes a brief analysis of Taylor's principle from its practical and theoretical basis, essence and influence. In this era of reflection, we must dialectically recognize its outdated and unoutdated, and clearly distinguish the question of Taylor from the answer of Taylor.
【作者单位】: 山东师范大学
【分类号】:G423

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 王洁;“拉尔夫·泰勒”经典课程范式解析[J];黑龙江教育学院学报;2005年05期

2 覃红霞,陈兴德;经典的解构——从泰勒到后现代主义课程观的变迁[J];江苏高教;2003年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王向东,袁孝亭;地理课程资源的有效性初探[J];现代中小学教育;2003年02期

2 和学新;课程改革与创新教育[J];太原教育学院学报;2000年02期

3 吴刚平;课程资源的开发与利用[J];全球教育展望;2001年08期

4 赵虹元;少数民族地区地方课程资源开发的现状与实施策略——以云南省澜沧拉祜族自治县为研究个案[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2004年06期

5 胡耀宗;信息技术课程评价研究[J];山东教育学院学报;2003年04期

6 王永红;课程改革的伦理取向探讨[J];课程.教材.教法;2001年03期

7 余进利;试论电脑课件及其评价[J];课程.教材.教法;2001年08期

8 黄燕;如何设置中学历史课程——以中日美英等国的历史课程为例[J];课程.教材.教法;2001年09期

9 肖锋;面向素质教育的教育评价[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2001年06期

10 李祖祥;课程结构的优化之路:选择性与多样化——关于高中选择性、多样化课程结构的新认识[J];湖南师范大学教育科学学报;2004年06期

相关博士学位论文 前10条

1 代建军;论我国当前中小学课程运作机制的转变[D];上海师范大学;2007年

2 代建军;论我国当前中小学课程运作机制的转变[D];上海师范大学;2007年

3 刘合荣;事实与价值[D];华中师范大学;2007年

4 欧阳文;大学课程的建构性研究[D];华中科技大学;2006年

5 张细谦;体育课程实施研究[D];华南师范大学;2007年

6 徐波锋;教育的审美价值[D];陕西师范大学;2007年

7 刘丽群;论知识准入课程中的国家介入[D];湖南师范大学;2007年

8 熊和平;课程与生活[D];湖南师范大学;2007年

9 吴航;游戏与教育——兼论教育的游戏性[D];华中师范大学;2001年

10 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕晶;发展性视唱练耳教学评价的初步研究[D];福建师范大学;2007年

2 王星飞;基于网络的课程资源开发研究[D];安徽师范大学;2007年

3 陈世友;基于网络环境的教学设计模式研究[D];安徽师范大学;2007年

4 胡敏秀;中学英语阅读课程资源的开发与应用[D];华东师范大学;2007年

5 陈曙光;论教师的课程意识及其生成[D];安徽师范大学;2007年

6 黄耀忠;高中生物新课程课堂教学评价中的学生评教的实践研究[D];华东师范大学;2007年

7 袁文菁;中学历史学科情感教育研究[D];上海师范大学;2007年

8 钱维存;农村劳动力转移培训的课程问题与对策研究[D];华东师范大学;2007年

9 谢传兵;职业教育课程方案评价研究[D];华东师范大学;2007年

10 周捷峰;高等美术院校大学英语课程研究[D];华中师范大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 郑国民;制约课程目标取向选择的因素[J];课程.教材.教法;2002年12期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 罗明东;;拉尔夫·W·泰勒与“泰勒原理”[J];教育研究与实验;1988年04期

2 施良方;;西方课程探究范式探析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1994年03期

3 张伟;“泰勒模式”述评[J];辽宁教育学院学报;1995年03期

4 陈扬光;英国现代课程论研究述评[J];比较教育研究;1997年03期

5 綦春霞;面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析[J];比较教育研究;1997年06期

6 李臣之;后现代主义课程理论试探[J];教育科学;1999年01期

7 ;阅读[J];上海教育;2002年09期

8 覃红霞,陈兴德;经典的解构——从泰勒到后现代主义课程观的变迁[J];江苏高教;2003年02期

9 冯志军;后现代主义课程观探析[J];湖南教育;2003年22期

10 王身佩;《课程与教学的基本原理》提要[J];河南教育;2003年11期

相关会议论文 前1条

1 陈洁;;泰勒原理与“校本课程”的建构[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年



本文编号:2424593

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/2424593.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户c1060***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com