有效教学原则:客观主义视角

发布时间：2019-04-26 06:19

【摘要】：针对有效教学原则问题,对有效教学原则研究的动因进行分析,在论述客观主义的哲学内涵、教学理念和教学设计特点的基础上,只有坚持客观主义视角的有效教学原则,才能为教学实践者审视和实施教学设计提供了一种实用的思维框架。
[Abstract]:Aiming at the problem of effective teaching principle, this paper analyzes the motivation of the research on effective teaching principle. On the basis of discussing the philosophical connotation, teaching idea and teaching design characteristics of objectivism, only the effective teaching principle from the perspective of objectivism is adhered to. Ability to provide a practical thinking framework for teaching practitioners to examine and implement teaching design.
【作者单位】： 江西师范大学 江西师范大学
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划课题“知识可视化作为学习工具的应用研究”阶段性研究成果;课题编号:06YBO27 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“新课程理念下信息技术与课程整合促进学习方式转变的实证研究”阶段性研究成果;课题编号:DCA030093
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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