日本教师如何看待教师教育——关于日本教师教育的调查研究

发布时间：2019-05-15 02:51

【摘要】：教师素质及其参与教育改革的程度被公认为是教育改革成功的关键因素。本文通过介绍与分析一项关于日本教师教育的调查研究,来考察日本的中小学教师是如何看待教师教育及其改革的,以期从中小学校长和教师的视角了解他们对日本教师教育的关注点,并对我国的教师教育改革有所启示。
[Abstract]:The quality of teachers and the degree of their participation in educational reform are recognized as the key factors for the success of educational reform. By introducing and analyzing a survey and research on teacher education in Japan, this paper examines how primary and secondary school teachers in Japan view teacher education and its reform. In order to understand their attention to Japanese teacher education from the perspective of primary and secondary school principals and teachers, and to enlighten the reform of teacher education in China.
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;日本大学国际关系学院;
【基金】：陈永明教授主持的教育部社会人文科学研究项目“教师社会地位的国际比较”(2007~2008年)的成果之一。项目批准号:06JA880024。
【分类号】：G451.1

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本文编号：2477259