论教育学的文化品性

发布时间：2017-06-26 19:07

  本文关键词：论教育学的文化品性，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育学的每一环节均渗透、体现着特定的文化与价值。从文化视角出发审度教育学,我们就能对中国教育学的根本问题与特有现象形成比较完整而深刻的理解。中国教育学具有其独特的文化品性。文化自觉意识的形成是中国教育学文化品性得以建立的基础与前提。中国教育学的独特文化内涵在于其对文化伦理的重视与推崇。同时,我们还要形成文化比较的视野,使中国教育学走向世界。
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院
【关键词】： 中国 教育学 文化品性
【基金】：上海市哲学社会科学规划项目(2004JYS006)的研究成果之一
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、文化缺失:中国教育学的迷思与世纪课题自教育学诞生以来,人们一直以追寻和建立“科学”的教育学为终极目标。但随着文化学、人类学、哲学解释学、现象学、教育学等理论的兴起,人们日益认识到完整意义上的“科学”并不能也不应成为教育学的终极目标。教育学既不是价值中立

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本文编号：487243