不同教师群体激励因素的比较研究

发布时间：2017-07-30 14:25

  本文关键词：不同教师群体激励因素的比较研究

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【摘要】：本研究选择云南曲靖和浙江宁波的两所师范学校作为研究对象,以教育人种学研究方法为基本方法,通过现象分析、个案访谈、问卷调查、文献分析等途径,对不同地区教师群体的工作积极性状态及其原因进行了实证性对比研究,得出以下结论:竞争压力和相对报酬之间的相互关系是决定不同教师群体工作积极性大小的两个关键因素。其中竞争因素的激励功能相对较强。竞争压力大小与相对报酬高低之间的相互关系影响着群体激励力量的大小。
【作者单位】： 宁波大学基础教育学院 华东师范大学心理学系
【关键词】： 教师群体 激励因素 竞争压力 相对报酬 比较研究
【分类号】：G443
【正文快照】： 1问题提出教师工作是一种群体性工作,其工作积极性的调动,不仅要考虑个体的激励,更要考虑群体的激励。由于种种原因,本研究者之一分别在云南曲靖和浙江宁波的两所同样性质的学校分别工作了八年和五年,对自己工作过的两所学校的工作情景极为熟悉,并有切身体验,感觉到两所学校

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本文编号：594670