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西南大学 硕士学位论文 学生作为课程资源在课堂教学中开发研究 姓名：赵庆来 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：范蔚 座机电话号码 两南大学硕十学位论文 摘要 I ― I II I 鼍曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼I ．II ．, ．I曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼皇曼 摘要 随着新课程改革的不断深入，课程资源的重要性日益凸显。课程资源研究的 领域不断扩展，生命载体形式的学生课程资源也逐步进入研究视域。学生课程资 源是指来源于学生的课程资源，而课堂教学中的学生课程资源主要是指教学过程 中生成的学生的知识、经验、问题、作品、困惑、理解、意愿、情感、态度、价 值观等丰富的素材性课程资源。教学中对学生课程资源进行开发利用构建课程不 仅是课程本质和教学“以学生为本"、“以学生发展为本"的根本要求，对促进 有效教学、课程与教学整合等方面价值斐然。论文以学生课程资源为切入点，充 分论述学生在建构课程中的重要地位及开发学生课程资源的必要性，，旨在课程实 施过程中贯彻“以学生为本”的理念，加强课程与学生的联系，使课程更有效地 促进学生的全面发展。论文针对课堂教学中学生课程资源开发的相关问题进行了 论述。全文包括五个部分： 第一部分主要概述了教学中学生课程资源及开发，对教学中学生课程资源的 内涵、分类、特点及开发作了阐述。 第二部分阐述了教学中学生课程资源开发的必要性。论述了学生课程资源开 发利用是课程本质、教学“以学生为本”的根本要求，也是促进有效教学和课程 与教学整合的保障。本章为学生课程资源的开发提供理论支持。 第三部分阐述了课堂教学中学生课程资源开发的主体

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