高中生考试焦虑的团体辅导干预研究

发布时间：2017-08-11 10:43

  本文关键词：高中生考试焦虑的团体辅导干预研究

  更多相关文章： 团体辅导 考试焦虑量表 考试重要性认识 考试策略 控制组 实验组 焦虑水平 高中生 干预研究 干预训练

【摘要】：通过对高一、高二学生被试实验组13人进行为期一周的考试焦虑团体辅导、控制组14人进行一般性团体辅导,探讨团体辅导对高中生考试焦虑水平的改善作用。结果表明,经过干预训练后,实验组被试的考试焦虑水平显著低于控制组被试、对考试重要性的认识显著优于控制组被试,但在考试策略上不存在显著差异。这意味着考试焦虑的团体辅导干预能有效地降低考试焦虑水平、提升对考试重要性的合理认识程度。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院
【关键词】： 团体辅导 考试焦虑量表 考试重要性认识 考试策略 控制组 实验组 焦虑水平 高中生 干预研究 干预训练
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出考试焦虑在教育系统中比较普遍,已经成为大中学生最为突出的心理障碍[1],它不仅直接影响学生学习效率和临场考试水平的正常发挥,而且会影响他们身心的健康发展。为了有效地降低考试焦虑,国内外的教育和心理研究者们进行了情绪中心、认知中心和技能中心甚至于各种综

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本文编号：655709