黄梅县“四学”本真高效课堂模式案例研究

发布时间：2016-07-07 11:01

  本文关键词：高效课堂教学模式构建的文化思考与行动策略，由笔耕文化传播整理发布。

《黄冈师范学院》 2015年

黄梅县“四学”本真高效课堂模式案例研究

史基升  

【摘要】：在基础教育新课程改革的背景下,在部分地区和学校开展的高效课堂建设活动的推动下,黄梅县中小学建构并实施了“四学”本真高效课堂教学改革。“四学”本真高效课堂是一种以“自学”“互学”“展学”“查学”四环节为教学表现形式,坚持以生为本、以学定教,真实生动、崇尚生态的教育理念为主导的课堂教学模式。“四学”本真高效课堂模式的建构和实施坚持由地方教育行政部门主导、实验基地学校自主创新实践、县域内实行整体联动推进,因而取得了学生受益、教师提升、学校发展、社会赞许的良好效果。“四学”本真高效课堂模式充分发挥示范引领作用,有力推动了地方基础教育课程改革;同时彰显了高效课堂的本质要义与应然目标,具有一定的理论与实践创新价值。“四学”本真高效课堂模式建构和实施的实践告诉人们,推动区域或学校教育教学改革,课堂教学要注重本真要义,在学习借鉴的同时要坚持独立思考、勇于创新,不断提升认识和理论修养,真正落实全体学生的全面发展。

【关键词】：
【学位授予单位】：黄冈师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G632.4
【目录】：

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