情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究

  本文关键词：情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

中文摘要第1-8页

Abstract第8-11页

1 选题依据及意义第11-14页

   ·情境教学法定义第11页

   ·选题的依据第11-12页

   ·选题的意义第12-14页

2 文献综述第14-19页

   ·情境教学法的理论分析第14-17页

     ·“情境教学法”创设的基本途径及模式第14-16页

     ·情境教学法的教学特点第16-17页

   ·情境教学法国外研究现状第17-18页

   ·情境教学法国内研究现状第18-19页

   ·高校篮球专选课体育课堂教学的研究现状第19页

3 情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究第19-27页

   ·研究假设第19-20页

   ·研究对象和方法第20-27页

     ·研究对象第20页

     ·研究方法第20-22页

       ·文献资料第20页

       ·调查法第20-22页

       ·数理统计第22页

       ·逻辑分析第22页

     ·教学实验第22-27页

       ·实验对象及时间、地点第22页

       ·教学实验的内容第22-27页

4 教学的实验结果与分析第27-37页

   ·实验后测结果与分析第27-29页

     ·实验前实验班和对照班身体素质指标测试结果的差异性检验第27页

     ·实验前实验班和对照班篮球技术的差异性检验第27-29页

     ·实验前实验班和对照班学生体育学习情感测试的差异性检验第29页

   ·教学实验后测得结果与分析第29-37页

     ·教学实验后，，实验班和对照班体质指标测试结果与分析第29-32页

       ·教学实验后，实验班和对照班体质指标测试结果与分析第29-30页

       ·两个班级在教学实验前后自身体质测试结果与分析第30-32页

     ·教学实验后，实验班和对照班篮球技能水平测试结果与分析第32-35页

       ·教学实验后，实验班和对照班投篮水平测试结果与分析第32-33页

       ·教学实验后，实验班和对照班综合运球测试结果与分析第33-35页

     ·教学实验后，实验班和对照班学生体育学习情感的测试结果与分析第35-37页

5 结论与建议第37-39页

   ·结论第37-38页

   ·建议第38-39页

参考文献第39-42页

附件第42-49页

攻读学位期间发表的学术论文第49-50页

致谢第50页

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