江苏省聋哑学校体育教学现状与发展对策.pdf

  本文关键词：江苏省聋哑学校体育教学现状与发展对策，由笔耕文化传播整理发布。

扬州大学 硕士学位论文 江苏省聋哑学校体育教学现状与发展对策 姓名：张雪莲 申请学位级别：硕士 专业：体育人文社会学 指导教师：潘绍伟 座机电话号码 张雪莲：江苏省聋哑学校体育教学现状与发展对策 ! 中文摘要 新世纪是一个关注人权的时代，受教育权和生存权一样是最基本的人权，而且是最具 有决定意义的人权。残疾学生虽然是社会中的不幸者，但是他们也是我们大家庭中的一员， 他们也有人的尊严和权利，所以他们应该和普通学生一样接受适合他们身心特点的体育教 育，共享教育资源。这是由我国教育的性质和制度决定的，也是由学校体育的主体决定的。 随着国家教育教委基础教育司1999年启动的新一轮基础教育教学改革工程的实施， 特殊教育学校的体育课也紧紧围绕“面向21世纪教育振兴行动计划"提出的学校要树立 “健康第一”的指导思想开展形式多样的教学活动。以前，我们对普通学校的体育教学做 过不少的研究，相比之下，有关特殊教育学校体育教育的研究尚处于薄弱环节。现有的对 特殊教育体育教育的研究还不够全面，仅仅是对特殊教育学校体育教育的某一方面进行论 述，而对江苏省特殊教育学校体育教学的专门研究还是很少的。很明显这不利于江苏省特 殊教育学校体育教育的发展，也不利于特殊教育的对象的全面发展。 为加强聋哑学校体育教育工作，本文对江苏省部分聋哑学校体育教学情况进行了实地 调查与研究。试图通过本项研究，为江苏省制定特殊教育中的聋哑教育提供有关的政策法 规咨询，也为全社会重视聋哑教育，特别是聋哑教育中的体育教育，，关注聋哑生这一弱势 群体提供依据。 本文是以心理学、教育学、逻辑学、社

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