国际田联“少儿趣味”项目教学对小学生体质健康测试影响研究

发布时间：2017-04-22 18:08

  本文关键词：国际田联“少儿趣味”项目教学对小学生体质健康测试影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今我国学生的体质出现下降的趋势,尤其是青少年耐力素质、视力等的下降,对我国发展来说形势比较严峻,如何扭转这种局面是后奥运时代的重要课题,本文以板桥中心小学五年级学生为研究对象,采用文献资料法、实验法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,本文针对趣味田径运动对学生的体质健康的影响为切入点,为详细剖析趣味田径运动在提高学生体质健康方面的积极作用,加入传统田径教学为对照试验,分析传统田径教学与趣味田径教学之间两者对学生体质健康的差别与相同点,进一步得出少儿趣味田径运动对于提升学生体质健康的积极作用。得出的具体结论如下：1)少儿趣味田径运动开展的优势明显,具有对学生进行生物性改造、传承田径文化、提高社会适应的价值,在开展过程中能够尊重学生个体差异、激发学生学习兴趣,少儿趣味田径运动与传统田径运动既有区别又有联系。2)少儿趣味田径运动教学实验与传统田径运动教学实验相比,在实验结束后,肺活量、50m跑、坐位体前屈、lmin仰卧起坐、1min跳绳指标在统计学上具有差异性,少儿趣味田径运动教学实验在实验前后除身体形态外均具有差异性,传统田径运动教学实验前后1min仰卧起坐、lmin跳绳、50m跑指标在统计学上具有差异性。3)教学实验后对学生成绩进行等级分析,结果表明在运动素质中,总体上看学生灵敏素质、柔韧素质较好,耐力素质较差。实验班与对照班在优秀率上相差不大,良好率在整体上好于对照组,尤其是速度素质、耐力素质较好,在及格率上趣味田径教学好于传统田径教学,并逐渐拉开与对照组整体水平的距离。4)传统田径教学实验下,学生体育兴趣的总体水平提高不明显,趣味田径运动教学实验下学生对体育的参与程度得到显著的提升(P0.01),两者在体育兴趣上也存在差异性。
【关键词】：少儿趣味田径 体质健康 体育兴趣
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G804.49
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 前言10-12
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 选题的目的与意义11-12
• 2 文献综述12-17
• 2.1 学生体质与体质健康标准的研究12-15
• 2.1.1 关于体质的概念12-13
• 2.1.2 国家体质健康标准的概念13-15
• 2.2 少儿趣味田径与传统田径教学效果研究15
• 2.3 少儿趣味田径运动开展的影响因素分析15-16
• 2.4 少儿趣味田径的兴趣研究16-17
• 3 研究对象与方法17-28
• 3.1 研究对象17
• 3.2 研究方法17-19
• 3.2.1 文献资料法17-18
• 3.2.2 实验法18
• 3.2.3 数理统计法18
• 3.2.4 问卷调查法18-19
• 3.3 教学实验的设计19-28
• 3.3.0 教学实验的目的19-20
• 3.3.1 教学实验的地点与时间20
• 3.3.2 教学实验的流程20-21
• 3.3.3 实验分组与实验条件的控制21-22
• 3.3.4 实验内容与方法的设计22-26
• 3.3.5 教学实验方案的实施26-27
• 3.3.6 教学实验的评定27-28
• 4 分析与讨论28-53
• 4.1 对少儿趣味田径运动的分析28-34
• 4.1.1 少儿趣味田径运动开展的优势策略分析28-31
• 4.1.2 少儿趣味田径运动与传统田径项目教学的区别31-33
• 4.1.3 少儿趣味田径运动与传统田径项目的联系33-34
• 4.2 教学实验对学生体质健康的客观对比分析34-39
• 4.2.1 实验前学生体质指标客观对比分析34-36
• 4.2.2 实验后学生体质指标客观对比分析36-37
• 4.2.3 实验前后学生体质指标客观变化分析37-39
• 4.3 教学实验后学生成绩等级客观分析39-46
• 4.3.1 教学实验后实验班学生成绩等级分析40-41
• 4.3.2 教学实验后对照班学生成绩等级分析41-42
• 4.3.3 教学实验后实验班与对照班学生成绩等级对比分析42-46
• 4.4 教学实验对培养学生体育兴趣水平的影响研究46-51
• 4.4.1 实验前对照班和实验班学生总体体育学习兴趣水平分析46-47
• 4.4.2 实验后实验班和对照班学生总体体育学习兴趣水平分析47-49
• 4.4.3 教学实验前后学生总体体育学习兴趣水平分析49-51
• 4.5 少儿趣味田径运动对体质健康测试项目的影响51-53
• 4.5.1 少儿趣味田径运动对学生体质健康指标的影响51-52
• 4.5.2 少儿趣味田径运动对学生体质健康成绩等级的影响52
• 4.5.3 少儿趣味田径运动对学生体质健康体育兴趣的影响52-53
• 5 结论与建议53-54
• 5.1 结论53
• 5.2 建议53-54
• 致谢54-55
• 参考文献55-58
• 附录58-67
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果67

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