体育人物纪录片 ——《银球之旅—上体留学生的乒乓情缘》分析报告
发布时间:2022-08-29 19:04
近年来,随着“一带一路”倡议的提出与推进,作为文化软实力的重要组成部分,体育也加快了对外交流与合作的步伐。从体育外交到体育高校留学项目建设再到民间体育人文交流,新时代背景下体育文化与产业的发展形势已经显现。2018年,习近平总书记在对巴布亚新几内亚进行国事访问期间,参观了上海体育学院中国乒乓球学院的巴新训练中心,他鼓励两国青年在体育方面加强合作交流。被奉为“国球”的乒乓球是中国体育的一个缩影,乒乓球运动所体现的文化精神也是中国体育文化内涵的集中体现。近年来,中国乒乓球学院凭借得天独厚的专业资源优势,积极推进乒乓球留学教育建设和乒乓球运动对外交流活动,成为传播中国乒乓球文化的重要载体。准确把握时代脉搏是新闻乃至文艺作品创作的前提。纪录片《银球之旅——上体留学生的乒乓情缘》将镜头聚焦于中国乒乓球学院的外籍运动员,记录了主人公俄罗斯籍留学生于丽雅的留学生活片段,并讲述了中乒院帮助巴布亚新几内亚乒乓球运动员训练的一系列内容。本片透过外籍群体这一独特而新颖的视角、采用客观真实的叙事呈现,力求在平实的记录中发掘他们与中国的“乒乓情缘”及中国乒乓球文化精神内涵。同时,通过这组典型人物,展现中国乒乓球...
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、毕业设计概述
(一) 毕设选题背景及意义
1. 课题的背景
2. 课题的目的意义
2.1 探索中国体育留学教育及国际交流中的体育文化传播
2.2 促进中国乒乓球精神跨文化传播
2.3 提升中国体育高等教育国际吸引力
2.4 增进民间体育事业的国际交流
(二) 毕设选题研究现状
1. 关于体育人物纪录片的相关研究
1.1 体育人物纪录片概念界定
1.2 体育人物纪录片选题研究
1.3 体育人物纪录片审美研究
2. 关于体育文化及中国体育跨文化传播的相关研究
2.1 体育文化及跨文化传播概念界定
2.2 体育文化的纪录片传播特性研究
2.3 中国体育跨文化传播价值及策略研究
(三) 毕设创新点
1. 选题创新
2. 构思创新
(四) 毕设研究方法
1. 文献资料法
2. 拍摄法
3. 访谈法
(五) 毕设作品简介
1. 作品梗概
2. 主题表达
二、毕业设计创作过程汇报
(一) 前期策划准备
1. 选题策划
1.1 确立选题
1.2 联系与考察
1.3 片名及来源
2. 拍摄构思
2.1 整体构思
2.2 采访策划
2.3 分镜头脚本
2.4 拍摄准备
(二) 拍摄过程阶段
1. 拍摄阶段
2. 拍摄手法技巧
2.1 直接电影创作手法
2.2 空镜和延时镜头运用
2.3 单机位拍摄
(三) 后期制作阶段
1. 叙事策略
2. 结构设置
3. 镜头组接
4. 解说词
5. 配乐
三、毕业设计总结
(一) 问题反思与对策
1. 前期策划
2. 拍摄过程
3. 后期制作
(二) 心得体会
四、致谢
五、参考文献
本文编号:3678844
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、毕业设计概述
(一) 毕设选题背景及意义
1. 课题的背景
2. 课题的目的意义
2.1 探索中国体育留学教育及国际交流中的体育文化传播
2.2 促进中国乒乓球精神跨文化传播
2.3 提升中国体育高等教育国际吸引力
2.4 增进民间体育事业的国际交流
(二) 毕设选题研究现状
1. 关于体育人物纪录片的相关研究
1.1 体育人物纪录片概念界定
1.2 体育人物纪录片选题研究
1.3 体育人物纪录片审美研究
2. 关于体育文化及中国体育跨文化传播的相关研究
2.1 体育文化及跨文化传播概念界定
2.2 体育文化的纪录片传播特性研究
2.3 中国体育跨文化传播价值及策略研究
(三) 毕设创新点
1. 选题创新
2. 构思创新
(四) 毕设研究方法
1. 文献资料法
2. 拍摄法
3. 访谈法
(五) 毕设作品简介
1. 作品梗概
2. 主题表达
二、毕业设计创作过程汇报
(一) 前期策划准备
1. 选题策划
1.1 确立选题
1.2 联系与考察
1.3 片名及来源
2. 拍摄构思
2.1 整体构思
2.2 采访策划
2.3 分镜头脚本
2.4 拍摄准备
(二) 拍摄过程阶段
1. 拍摄阶段
2. 拍摄手法技巧
2.1 直接电影创作手法
2.2 空镜和延时镜头运用
2.3 单机位拍摄
(三) 后期制作阶段
1. 叙事策略
2. 结构设置
3. 镜头组接
4. 解说词
5. 配乐
三、毕业设计总结
(一) 问题反思与对策
1. 前期策划
2. 拍摄过程
3. 后期制作
(二) 心得体会
四、致谢
五、参考文献
本文编号:3678844
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3678844.html