高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制

发布时间：2022-09-28 21:27

　　我国各高职院校很早就贯彻实施了《学生体质健康标准》相关工作要求,并积极开展其中所涉及到的各项健康检测工作。体育健康检测具备科学性和全面性等特点,可以为高职院校的体育教学提供必要的参考依据,帮助学生发现和正视自身不足,树立终身体育的运动理念。本文就高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制进行了探究。 

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【文章目录】：
1 高职院校学生体质健康测试现状和特点
    1.1 高职院校学生体质健康测试现状
    1.2 高职院校学生体育课的教学现状
    1.3 高职院校学生体质健康测试特点
2 高职院校学生体质健康测试的实施
    2.1 学生体质健康测试具体实施方法
    2.2 学生体质健康测试作用发挥
3 高职院校学生体质健康测试在体育教学中的渗透
    3.1 树立终身体育意识
    3.2 优化体育教学目标
    3.3 拓宽教学思路
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中阳光体育活动融入学生体质健康测试项目的实践研究[J]. 吴海珍.  当代体育科技. 2020(12)
[2]高职院校体质健康测评对学生锻炼行为的影响探究[J]. 杨泽丽.  课程教育研究. 2018(49)
[3]体质健康测试对高职体育教学改革的影响[J]. 廖培敏.  安徽冶金科技职业学院学报. 2018(03)
[4]高职院校学生体质健康测试与体育教学的渗透机制[J]. 项俊凯,徐小龙.  科技资讯. 2017(31)
[5]高职院校体育教学现状及发展对策研究[J]. 李强.  山西青年管理干部学院学报. 2010(02)
[6]普通高校公共体育课教学现状及对策研究[J]. 李养丽.  西安文理学院学报(自然科学版). 2009(03)



本文编号：3682417