高校体育与健康课线上教学存在的问题与对策

发布时间：2022-09-30 13:50

　　在"互联网+"技术发展和教育理念更新下,高校体育与健康课要转变思维,进行教学创新,利用网络开展线上教学。但作为实践性强的学科,线上教学不能全部实现体育与健康课程教学目标,教学考核难以实施,教师网络教学资源的制作水平也有待提高,制约线上教学效果。高校体育教师利用网络进行线上教学时,应积极寻求解决之道,转变思维,调整课程设置,克服线上教学短板,提高教学质量。 

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【文章目录】：
一、“互联网+”技术发展进步与高校体育与健康课线上教学
二、高校体育与健康课线上教学存在的问题
    (一)思维局限致使线上教学无法全部实现体育与健康课教学目标
    (二)课程调整不及时,线上教学考核存在诸多困难
    (三)教师线上教学资源制作水平有待提高
三、高校体育与健康课线上教学完善对策
    (一)进行线上线下混合式教学,合理规划在线教育课程
    (二)优化高校体育与健康课线上教学考核,提升教学质量
    (三)开展集体线上课程录制,提升线上教学资源制作水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下高校体育教学的创新思维[J]. 叶明.  当代体育科技. 2020(03)
[2]多媒体网络教学平台在大学生体育教学中的应用[J]. 牛美惠.  当代体育科技. 2019(33)
[3]互联网环境下学校体育网络教学资源开发应用[J]. 王燕,赵伟科.  体育科技. 2019(04)



本文编号：3683667