创新监测及评价机制提高高校体育教学质量

发布时间：2022-10-11 13:44

　　监测和评价机制是体育教学的重要组成部分,它对体育教学的过程、效果等进行监测和评估,并根据监测和评估结果给予体育教学一定的指导,保障体育教学按照正确的方向进行,从而增强高校体育教学的质量水平。该文对高校体育教学监测和评价机制对提升教学质量的体现进行了阐述,并在此基础上对监测及评价机制的创新途径进行了探讨。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 监测及评价机制提高高校体育教学质量水平的体现
    1.1 对教学质量信息及时反馈,提高体育教学的质量水平
    1.2 有利于调动教师和学生的积极性,提高体育教学的质量水平
2 创新高校体育教师质量监测及评价机制完善的对策
    2.1 加强监测力度,完善评价机制
    2.2 建立全员参与的监测评价制度
    2.3 建立合理的激励机制
    2.4 建立动态反馈机制
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育拓展训练引入高校体育教学的研究综述[J]. 刘亚静.  田径. 2020(04)
[2]学前教育专业人才培养质量监测及提升的体系建构[J]. 牟映雪,丁梦丽.  天津师范大学学报(基础教育版). 2020(02)
[3]体育教学“成效转化”考核模式对湖北省高校人才培养的价值探索[J]. 杨颖.  中外企业家. 2020(10)

博士论文
[1]我国普通高校体育异化的过程与本质研究[D]. 刘旭明.华中科技大学 2019
[2]普通高校体育工作综合评价研究[D]. 程亚飞.河南大学 2016



本文编号：3690679