异质分组教学在高校健美操教学中的应用

发布时间：2022-12-17 20:05

　　新时期背景下,也对高校健美操教学提出更高要求,在提升学生专业能力的同时,还要不断提升其探究、合作和自主意识,从而更好的满足新课改要求。通过异质分组法在高校健美操教学中的实践应用,可充分挖掘学生的运动潜能,提升学生学习兴趣,为教学改革提供了新方向。鉴于上述,本文主要以高校健美操教学为例,对异质分组法的实践应用进行了研究。 

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【文章目录】：
一、高校健美操特点分析
二、高校健美操教学必要性分析
    (一)健美操具有时效性
    (二)健美操具有时尚性
三、高校健美操教学现状分析
四、异质分组教学在高校健美操教学中的应用
    (一)充分尊重学生的主体地位
    (二)对健美操课程进行创新设计
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]开放式教学模式在高校健美操教学中的应用与思考[J]. 张羽佳.  青少年体育. 2017(05)
[2]浅谈健美操“俱乐部式”教学法在高校健美操教学中的运用[J]. 王志宏.  当代教育实践与教学研究. 2016(10)
[3]运动处方教学模式在高校健美操教学中的应用[J]. 韩新英.  教书育人(高教论坛). 2014(12)
[4]互助合作教学法在高校健美操教学中的应用效果分析[J]. 张志成,王学臣.  现代交际. 2014(04)
[5]异质分组对大学体育健美操教学目标实现影响的实验研究[J]. 周辉,吴绪敏,娄志国.  中国高等医学教育. 2013(07)
[6]领引式教学法在高校健美操教学中的应用研究[J]. 刘景黎.  赤峰学院学报(自然科学版). 2011(05)



本文编号：3720562