体能主导类耐力性项群专项技能训练与专项游戏时间的控制对教学效果的影响研究

发布时间：2023-01-26 06:55

　　本文通过文献资料法、数理统计法对高中阶段田径教学策略进行分析,在体能主导类耐力性项群的项目教学中,运用实验法对专项技能训练时间与专项游戏时间的比例进行控制,探索两者在课堂教学中所占时间比重对教学效果的影响。实验表明:增加体能主导类耐力性项群在教学中的专项游戏时间可以更好地提高教学效果和培养学生的学习兴趣。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 体能主导类耐力性项群教学策略现状分析
2 体能主导类耐力性项群教学效果的影响因素
3 对专项技能训练时间与专项游戏时间进行控制的必要性
4 教学实验设计及结构
    4.1 研究对象
    4.2 研究方法
        4.2.1 文献资料法
        4.2.2 数理统计法
        4.2.3 实验法
    4.3 倾向性教学策略课程模式的构建
    4.4 教学实验的效果分析
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3732287