荷球运动对高校公共篮球课程教学效果的影响的实验研究

发布时间：2023-01-30 19:46

　　论文综合采用文献资料法、实验法、访谈法、数理统计法。通过对目前大学体育课程中荷球教学是否可行的了解，设计了教学实验方案，试图创新出一种新的课程教学模式。将荷球的规则引入到篮球运动中去，针对大部分喜欢篮球但又担心出现过多身体接触会造成损伤的学生，以及很多喜欢篮球运动的女生制定出一套参与度高、趣味性强的新式球类运动。在运动过程中不仅可以增近同学之间的友谊及默契程度，尤其是男女生之间，让平时的相处更为融洽，还可以提高在校大学生对体育课以及参加体育锻炼的兴趣，并提高教学质量。 研究结果表明：从教学内容、教学方法还有教学手段来看，该方案的各项数据表明，在我校将荷球规则引入到篮球运动中的尝试是可行的。该方案在原有的篮球教学课程中，对当中的一些规则进行变动，引入荷球的教学内容，这既让学生们学习到了一项新的球类运动，同时也培养了他们上课的兴趣和积极性，通过对实验组以及对照组不同教学手段的教学，让同学们认识到传统的篮球运动与新式的荷球运动的不同以及各自的优点所在，从而使同学们能够选出自己最喜欢也最感兴趣的运动。这样就为以后的课程教学打下坚实的基础。 实验分别从接球次数、投篮次数、命中率、失误... 

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题依据
    1.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内篮球教学方法研究
        1.3.2 国外篮球教学方法研究
2 研究方法
    2.1 文献资料法
    2.2 访谈法
    2.3 实验法
    2.4 数理统计法
    2.5 逻辑分析法
3 实验设计
    3.1 实验依据
    3.2 实验对象
    3.3 实验目的
    3.4 实验步骤
        3.4.1 选取实验时间
        3.4.2 选取实验地点
        3.4.3 介绍实验规则
        3.4.4 实施实验方案
        3.4.5 统计实验各项数据
4 结果与分析
    4.1 实验组与对照组男女生接球次数的对比与分析
    4.2 实验组与对照组男女生出手投篮次数的对比与分析
    4.3 实验组与对照组男女生投篮命中率的对比与分析
    4.4 实验组与对照组男女生失误次数的对比与分析
    4.5 实验组与对照组男女生犯规次数的对比与分析
    4.6 实验组与对照组快攻次数的对比与分析
    4.7 实验组与对照组运动损伤的对比与分析
5 结论
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时期高校体育教育的发展方向[J]. 张琳.  才智. 2012(22)
[2]在普通高校开设合球课程的可行性研究[J]. 单宇,麦粤徽,韦宏浩.  当代体育科技. 2012(12)
[3]将“荷式篮球”引入高校篮球课的探究性研究[J]. 马文彪,李然.  搏击(武术科学). 2011(10)
[4]荷式篮球运动在我国的推广历程[J]. 何华,李强,张怀钊.  黑龙江科技信息. 2011(22)
[5]我国单项运动协会改革的历史审视[J]. 何强.  体育学刊. 2011(02)
[6]济宁医学院体育选项课的实施与发展[J]. 林宇,林家润,尹克峰,郗鹏.  济宁医学院学报. 2011(01)
[7]荷球运动在国外的开展及其在我国发展的战略思考[J]. 姚远,张晓琳.  西安体育学院学报. 2010(04)
[8]新兴体育项目——合球在中国的发展[J]. 杨慧.  体育学刊. 2010(06)
[9]浅析合球运动在中国推广的进程与发展趋势[J]. 邵乾超,邵倩.  广西民族师范学院学报. 2010(03)
[10]高校推广荷球运动的意义与前景[J]. 王璟.  科技信息. 2010(16)

博士论文
[1]休闲体育的认识深化及在我国的发展研究[D]. 罗林.苏州大学 2005

硕士论文
[1]北京市普通高校执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》现状的调查研究[D]. 姜蓉.北京体育大学 2009
[2]合球运动的特点、价值及在我国的开展模式研究[D]. 姚远.北京体育大学 2008
[3]北京市211工程高校“三自主”体育教学模式实施效果及影响因素[D]. 王建涛.北京体育大学 2007
[4]以俱乐部形式发展华北区高校高水平运动队的可行性研究[D]. 王东生.河北师范大学 2006



本文编号：3733383