河南省高校社会体育指导与管理专业人才培养现状的研究

发布时间：2023-03-16 18:17

　　一九九八年,教育部对于普通高校进行了目录的修订,为了响应教育部的号召,这个专业在我国发展的很快。经过十多年的发展,河南社会体育指导与管理专业的发展有所成效,但问题和矛盾也日益凸显。如何保证社会体育指导与管理专业又好又稳、良性的、可持续的发展是个十分关键的问题。在这次研究中采用专家访谈法、数理统计法、文献资料法、文献资料法找出制约河南省高校社会体育指导与管理专业发展的不利因素,并提出解决措施和相应的建议。在研究当中发现,河南省社会体育指导与管理专业发展过程中出现在问题如下:主要结论如下:(1)对于河南省来说,由于这个专业本身开设的时间不长,所以在进行人才培养模式的计划当中有一些不同点,同时在进行课程规划的时候也有一定的差距。这充分体现了多样化、个性化的指导思想;(2)在专业定位上没有体现出院校的特色;课程体系不够完善;实习基地缺乏,实践性教学环节往往只是进行一个形式的教学,没有进行深入的研究;(3)一个专业想要培养出好的学生就需要一些专业的老师来进行教学。但是由于这个专业本身开设的时间不是很长,所以老师的数量没有办法满足教学的要求,同时老师由于教学经验的缺乏也没有办法进行良好的教学。(4...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题的依据
    1.2 研究的目的与意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内文献综述
        1.3.2 国外社会体育指导与管理人才培养研究
            1.3.2.1 国外社会体育指导与管理专业课程体系
            1.3.2.2 国外社会体育指导与管理专业培养目标
            1.3.2.3 国外社会体育指导与管理专业就业情况
    1.4 相关概念的界定
        1.4.1 社会体育指导与管理的概念及解析
        1.4.2 社会体育指导与管理(本科)专业的概念及解析
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
            2.2.2.1 问卷的设计
            2.2.2.2 问卷的效度和信度检验
            2.2.2.3 调查问卷的发放与回收
        2.2.3 专家访谈法
        2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 河南省高校社会体育指导与管理专业发展规模
        3.1.1 河南省普通高校社会体育指导与管理专业发展历程
        3.1.2 河南省高校社会体育指导与管理专业现有规模
    3.2 河南省高校社会体育指导与管理专业人才培养模式现状的调查与分析
        3.2.1 社会体育指导与管理本科专业的培养目标
        3.2.2 河南省高校社会体育指导与管理专业的课程体系
        3.2.3 河南省高校社会体育指导与管理课程实训基地的调研
    3.3 河南高校社会体育指导与管理课程培训基础教学条件
        3.3.1 河南高校社会体育指导与管理课程教学师资状况
        3.3.2 体育场地设施状况
        3.3.3 学生条件
    3.4 社会体育指导与管理专业毕业生就业现状
4 结论与建议
    4.1 结论
        4.1.1 实践性教学环节不够完善
        4.1.2 师资结构参差不齐
        4.1.3 场地设施不完备
        4.1.4 学会专业认同感和专业素质有待提高
        4.1.5 课程体系不够完善
    4.2 建议
        4.2.1 社会体育指导与管理专业应准确定位,开设专业特色课
        4.2.2 优化课程体系,加大建设力度
        4.2.3 重视、加强实践性教学环节
        4.2.4 优化、完善场馆设施
        4.2.5 重视师资队伍建设
        4.2.6 加强学生专业思想教育
        4.2.7 把控市场局势,控制专业规模
        4.2.8 加大政策扶持力度
致谢
参考文献
附录1
附录2
附录3
个人简介



本文编号：3763072