游戏《三国志》的跨媒介叙事研究
发布时间:2023-04-29 23:11
游戏是一种新兴的媒介形式,经过多年发展逐渐成为人们生活中重要的娱乐工具之一。三国文化在我国传统文化历史上有着重要地位,三国相关故事不仅在中国家喻户晓,在全世界都有其独有的市场和受众,因此针对三国文化进行的游戏改编也就层出不穷。游戏可以借助广为人知的经典故事快速吸引玩家提升其影响力,也可以对传统文本内容进行改编,从而改变人们对于经典文本的认知和态度。光荣《三国志》系列游戏取材于《三国演义》,由与我们有着接近文化的日本公司制作和发行,其在内容的改编、视觉的美化以及叙事的多样吸引了大批玩家,该系列游戏经久不衰也证明了其在游戏叙事方面有独特之处。本论文以游戏《三国志》中的跨媒介叙事为线索,通过分析其中的叙事元素和叙事策略,探究其在游戏改编过程中的变化,并发现其游戏叙事的特点。通过深度访谈等质化研究方法,依靠叙事学和传播学中的跨媒介叙事理论了解玩家对这一跨媒介叙事的接受程度。考虑到在其14部作品中《三国志13》发布时间较近,并且已经形成了稳定活跃的粉丝和玩家群体,通过对相关玩家进行访谈,试图总结游戏跨媒介叙事的特点,并对今后相关改编提出意见。
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 三国及其相关故事和文化研究
1.3.2 电子游戏与叙事研究
1.3.3 电子游戏的研究
1.3.4 跨媒介叙事研究
1.4 研究内容
1.5 研究方法
注释
2 游戏与三国游戏
2.1 电子游戏
2.1.1 电子游戏的概念
2.1.2 游戏的类别
2.2 光荣《三国志》游戏
注释
3 光荣《三国志13》中叙事内容的跨媒介改编
3.1 叙事元素
3.1.1 人物形象
3.1.2 游戏道具
3.1.3 游戏场景
3.1.4 游戏兵种
3.2 叙事文本
3.2.1 游戏CG
3.2.2 游戏文本
注释
4 光荣《三国志13》中跨媒介叙事策略
4.1 《三国志13》游戏的“行动元”分析
4.1.1 主体与客体
4.1.2 发送者与接收者
4.1.3 帮助者与反对者
4.2 丰富的叙事结构
4.2.1 线性叙事模式
4.2.2 片段化的非线性叙事
4.2.3 互动叙事
4.3 叙事角色
4.3.1 玩家为代表的叙事角色
4.3.2 游戏中的群像表演
注释
5 游戏《三国志13》叙事的玩家参与和影响
5.1 玩家的参与访谈
5.1.1 受访玩家游戏情况
5.1.2 玩家对游戏中叙事元素的感受
5.1.3 玩家对游戏中叙事结构的看法
5.1.4 访谈小结
5.2 玩家论坛参与式观察
5.2.1 《三国志》系列社区概况
5.2.2 粉丝创作过程中的再生产
5.3 游戏《三国志13》对跨媒介叙事的启示
5.3.1 虚拟舞台唤醒玩家求知欲
5.3.2 利用成熟媒介的叙事技巧
5.3.3 注重跨媒介内容的保留与发扬
5.3.4 注重玩家的情感联结
6 结语
参考文献
附录1 深度访谈提纲
攻读学位期间主要科研成果
本文编号:3805935
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 三国及其相关故事和文化研究
1.3.2 电子游戏与叙事研究
1.3.3 电子游戏的研究
1.3.4 跨媒介叙事研究
1.4 研究内容
1.5 研究方法
注释
2 游戏与三国游戏
2.1 电子游戏
2.1.1 电子游戏的概念
2.1.2 游戏的类别
2.2 光荣《三国志》游戏
注释
3 光荣《三国志13》中叙事内容的跨媒介改编
3.1 叙事元素
3.1.1 人物形象
3.1.2 游戏道具
3.1.3 游戏场景
3.1.4 游戏兵种
3.2 叙事文本
3.2.1 游戏CG
3.2.2 游戏文本
注释
4 光荣《三国志13》中跨媒介叙事策略
4.1 《三国志13》游戏的“行动元”分析
4.1.1 主体与客体
4.1.2 发送者与接收者
4.1.3 帮助者与反对者
4.2 丰富的叙事结构
4.2.1 线性叙事模式
4.2.2 片段化的非线性叙事
4.2.3 互动叙事
4.3 叙事角色
4.3.1 玩家为代表的叙事角色
4.3.2 游戏中的群像表演
注释
5 游戏《三国志13》叙事的玩家参与和影响
5.1 玩家的参与访谈
5.1.1 受访玩家游戏情况
5.1.2 玩家对游戏中叙事元素的感受
5.1.3 玩家对游戏中叙事结构的看法
5.1.4 访谈小结
5.2 玩家论坛参与式观察
5.2.1 《三国志》系列社区概况
5.2.2 粉丝创作过程中的再生产
5.3 游戏《三国志13》对跨媒介叙事的启示
5.3.1 虚拟舞台唤醒玩家求知欲
5.3.2 利用成熟媒介的叙事技巧
5.3.3 注重跨媒介内容的保留与发扬
5.3.4 注重玩家的情感联结
6 结语
参考文献
附录1 深度访谈提纲
攻读学位期间主要科研成果
本文编号:3805935
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3805935.html