空手道训练对5～6岁学龄前儿童执行功能的影响

发布时间：2023-05-03 13:04

　　执行功能作为一种高级的认知能力,对人的身心健康有着重要的影响,与个人未来的发展息息相关。体育促进人的执行功能已被多次证实,国内外学者关于小学生、青少年、大学生、老年人的研究已有很多,但关于学龄前儿童的执行功能的研究还比较少,处于一个初步阶段。而且研究也证明,儿童在4到6岁时执行功能的发展会进入一个快速阶段。空手道作为新项目将于2020年进入东京奥运会,使得该项目在中国的发展越来越快。基于以上,本研究将试图采用空手道运动,探讨6周中等强度的空手道训练对5～6岁学龄前儿童执行功能的影响差异,为进一步完善体育与执行功能发展的研究领域提出理论和实践方面的借鉴。本研究选取青岛市城阳区棘洪滩街道一暑假班幼小衔接的学龄前儿童32名,其中男生15名,女生17名。实验将32名同学随机分为2组,其中空手道训练组16名,常规体育教学组16名。其中,空手道训练组的16名同学每周都会进行空手道的训练干预,而对照组则在相同时间内进行常规体育教学活动。训练活动共计6周,每周3次,每次40分钟,运动强度处于中等强度的状态(通过心率体现)。采用昼-夜Stroop实验、1-back任务、标准卡片分类任务。使用重复测量方差...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 问题的提出
    1.2 文献综述
        1.2.1 执行功能概述
            1.2.1.1 执行功能的概念及结构
            1.2.1.2 执行功能的测量
        1.2.2 执行功能的发展
        1.2.3 不同运动对儿童执行功能的影响
            1.2.3.1 短时运动对儿童执行功能的影响
            1.2.3.2 长期运动对儿童执行功能的影响
        1.2.4 空手道的研究现状
    1.3 研究目的
    1.4 研究意义
        1.4.1 理论意义
        1.4.2 实践意义
2 实验研究
    2.1 被试
    2.2 实验设备与材料
    2.3 实验设计与流程
        2.3.1 执行功能测量流程
        2.3.2 运动干预方案
    2.4 数据处理
3 研究结果
    3.1 空手道训练对学龄前儿童抑制功能的影响
        3.1.1 空手道训练对学龄前儿童抑制功能任务的反应时的影响
        3.1.2 空手道训练对学龄前儿童抑制功能任务正确率的影响
        3.1.3 分析
    3.2 空手道训练对学龄前儿童刷新功能的影响
        3.2.1 空手道训练对学龄前儿童刷新功能任务反应时的影响
        3.2.2 空手道训练对学龄前儿童刷新功能任务正确率的影响
        3.2.3 分析
    3.3 空手道训练对学龄前儿童转换功能的影响
        3.3.1 空手道训练对学龄前儿童转换功能任务正确率的影响
        3.3.2 分析
4 综合讨论
    4.1 空手道训练对学龄前儿童抑制功能影响的分析
    4.2 空手道训练对学龄前儿童刷新功能影响的分析
    4.3 空手道训练对学龄前儿童转换功能影响的分析
5 结论和建议
    5.1 结论
    5.2 建议
        5.2.1 学龄前儿童的空手道训练应围绕兴趣和提高身体素质展开
        5.2.2 适当的运动强度达到更好的训练效果
        5.2.3 空手道教学训练离不开合理的教学计划
        5.2.4 适当的手段在校园内推行空手道练习
6 不足与展望
    6.1 不足
    6.2 展望
参考文献
致谢
附录
    附录1 6周空手道训练方案的动作要领及教学进度
    附录2 空手道训练的课时计划举例
    附录3 6周常规体育教学方案
        一:常规体育教学活动的总安排
        二:6周的内容安排



本文编号：3806752