江苏省普通高校跆拳道课程教学研究
发布时间：2023-05-07 00:14
最近几年以来,跆拳道运动从韩国传入我国,跆拳道作为一个年轻人喜欢的运动,他能够促进身心健康发展,强身健体,预防疾病,修身养心,磨练心智等特点令越来越多的人喜欢这项运动,尤其更是受到当代大学生们的追捧和喜爱。随着这项运动的普遍水平越来越高,跆拳道课程已经在许多高校都顺利的开展了。江苏省的各普通高校对与跆拳道这项运动也越加的重视,跆拳道也凭借自身的特点吸引了越来越多的大学生的喜欢,学生们对跆拳道的喜欢和跆拳道在体育课程中地位的不断提升,也就使跆拳道这个项目得到更好的发展。江苏省各高校对于跆拳道教师的配置比例应更加合理,对于专业的跆拳道教师可以采用降低学历要求,这样就可以使各高校中的教师队伍更加专业化,再根据每个学校学习跆拳道课程的学生人数相应的配置教师人数。对于现在各高校中的跆拳道教师应该定期的组织学习进修,只有不断的学习,才能提高自身的专业技术水平,而也只有先进的教学方法,才能满足现在大学生真正的学习需求。跆拳道运动又因为其自身的独特性,要有专门的场地器材,这就要求各高校要投入相应的资金来支持,所以希望各高校在场地和器材上不要过于吝啬,根据自身的条件来相应的投入资金,只有投入一定的经费,...
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 选题依据
2 研究目的及意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
3 国内外研究现状
3.1 国内研究现状
3.2 国外研究现状
4 研究对象和方法
4.1 研究方法
4.1.1 文献资料法
4.1.2 问卷调查法
4.1.3 数理统计法
4.1.4 专家访谈法
5 研究结果与分析
5.1 江苏省各普通高校跆拳道课程开展情况分析
5.1.1 江苏省普通高校跆拳道课程设置分析
5.1.2 江苏省普通高校教师学生对跆拳道运动认可度分析
5.1.3 江苏省各普通高校教师学生对跆拳道课程满意程度分析
5.1.4 江苏省普通高校未开设跆拳道课程分析
5.2 江苏省已开设跆拳道课程高校中的师资情况分析
5.2.1 各高校跆拳道教师人数以及专项情况分析
5.2.2 各高校中跆拳道教师性别和年龄情况分析
5.2.3 各高校跆拳道教师的学历结构及职称情况分析
5.2.4 跆拳道教师培训学习情况分析
5.2.5 跆拳道教师教学经历情况分析
5.3 江苏省普通高校跆拳道教学情况分析
5.3.1 跆拳道课程开设形式分析
5.3.2 江苏省各普通高校跆拳道课程授课时间和频率分析
5.3.3 江苏省各普通高校跆拳道课程内容情况分析
5.3.4 跆拳道课程教学方法及形式分析
5.3.5 江苏省各普通高校跆拳道课程考核评价标准分析
5.3.6 江苏省各普通高校跆拳道课外竞赛、表演情况分析
5.3.7 江苏省各普通高校跆拳道运动队建设及比赛情况分析
5.4 学生对跆拳道的学习情况分析
5.4.1 江苏省各普通高校学生学习兴趣及动机分析
5.4.2 学生对跆拳道的认知途径分析
5.4.3 学生对跆拳道的学习时间投入分析
5.4.4 学生在跆拳道学习中的经济投入情况分析
5.4.5 江苏省各普通高校学生在课堂之外学习跆拳道的情况分析
5.5 江苏省普通高校跆拳道场地器材分析
5.5.1 江苏省各普通高校跆拳道场地分析
5.5.2 学生对高校跆拳道教学场地的满意度分析
5.5.3 江苏省各普通高校跆拳道专业器材分析
5.5.4 江苏省各普通高校学生对跆拳道器材的满意程度分析
5.5.5 江苏省各普通高校学生学习跆拳道服装情况分析
5.6 江苏省普通高校跆拳道教学开展影响制约因素分析
5.6.1 师资力量
5.6.2 场地、器材
5.6.3 经费
5.6.4 教学方法
5.7 对策分析
5.7.1 提高跆拳道运动在高校体育中的地位
5.7.2 加强跆拳道师资力量的建设
5.7.3 扩大跆拳道专业场地、器材的投入
5.7.4 加强宣传，营造良好的教学氛围
5.7.5 整合江苏省校内外跆拳道课程资源
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
参考文献
附录 1
附录 2
附录 3
本文编号：3809873
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 选题依据
2 研究目的及意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
3 国内外研究现状
3.1 国内研究现状
3.2 国外研究现状
4 研究对象和方法
4.1 研究方法
4.1.1 文献资料法
4.1.2 问卷调查法
4.1.3 数理统计法
4.1.4 专家访谈法
5 研究结果与分析
5.1 江苏省各普通高校跆拳道课程开展情况分析
5.1.1 江苏省普通高校跆拳道课程设置分析
5.1.2 江苏省普通高校教师学生对跆拳道运动认可度分析
5.1.3 江苏省各普通高校教师学生对跆拳道课程满意程度分析
5.1.4 江苏省普通高校未开设跆拳道课程分析
5.2 江苏省已开设跆拳道课程高校中的师资情况分析
5.2.1 各高校跆拳道教师人数以及专项情况分析
5.2.2 各高校中跆拳道教师性别和年龄情况分析
5.2.3 各高校跆拳道教师的学历结构及职称情况分析
5.2.4 跆拳道教师培训学习情况分析
5.2.5 跆拳道教师教学经历情况分析
5.3 江苏省普通高校跆拳道教学情况分析
5.3.1 跆拳道课程开设形式分析
5.3.2 江苏省各普通高校跆拳道课程授课时间和频率分析
5.3.3 江苏省各普通高校跆拳道课程内容情况分析
5.3.4 跆拳道课程教学方法及形式分析
5.3.5 江苏省各普通高校跆拳道课程考核评价标准分析
5.3.6 江苏省各普通高校跆拳道课外竞赛、表演情况分析
5.3.7 江苏省各普通高校跆拳道运动队建设及比赛情况分析
5.4 学生对跆拳道的学习情况分析
5.4.1 江苏省各普通高校学生学习兴趣及动机分析
5.4.2 学生对跆拳道的认知途径分析
5.4.3 学生对跆拳道的学习时间投入分析
5.4.4 学生在跆拳道学习中的经济投入情况分析
5.4.5 江苏省各普通高校学生在课堂之外学习跆拳道的情况分析
5.5 江苏省普通高校跆拳道场地器材分析
5.5.1 江苏省各普通高校跆拳道场地分析
5.5.2 学生对高校跆拳道教学场地的满意度分析
5.5.3 江苏省各普通高校跆拳道专业器材分析
5.5.4 江苏省各普通高校学生对跆拳道器材的满意程度分析
5.5.5 江苏省各普通高校学生学习跆拳道服装情况分析
5.6 江苏省普通高校跆拳道教学开展影响制约因素分析
5.6.1 师资力量
5.6.2 场地、器材
5.6.3 经费
5.6.4 教学方法
5.7 对策分析
5.7.1 提高跆拳道运动在高校体育中的地位
5.7.2 加强跆拳道师资力量的建设
5.7.3 扩大跆拳道专业场地、器材的投入
5.7.4 加强宣传，营造良好的教学氛围
5.7.5 整合江苏省校内外跆拳道课程资源
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
参考文献
附录 1
附录 2
附录 3
本文编号：3809873
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