归因训练对高校羽毛球俱乐部成员锻炼动机和锻炼效果的影响

发布时间：2023-05-08 05:19

　　本文主要采用体育锻炼动机强度自评量表和大学生体育锻炼效果自评量表对我省普通高校羽毛球俱乐部成员进行调查研究，试图探讨锻炼动机与高校羽毛球俱乐部成员锻炼效果之间的关系，并探讨锻炼动机激发——归因训练的干预对锻炼效果的影响。为大学生积极健康的参与到羽毛球运动中提供心理学依据，以促进高校体育健身俱乐部的发展。 本文的调查研究结果表明：（1）江西省6所高校羽毛球俱乐部成员参与到体育锻炼中的动机都集中在较强及以上；（2）男大学生的健康因素非常显著的高于女大学生；坚持羽毛球训练12个月以上成员的形态因素显著性的高于训练1-3个月的成员，前者更能感受到羽毛球锻炼在一定程度上改善了其体态和外表，柔韧性也得到了提高；（3）男大学生的健康效果高于女学生，大二、大三和大四年级学生的健康效果显著性高于大一学生。并且男生的能力效果非常显著地高于女生，大一学生的能力效果显著性地低于大四学生。大二学生在体育锻炼外貌效果的体验要显著地高于大四学生，训练年限在12个月以上的成员所体验到的外貌效果优于训练1-3个月的成员。训练6-12个月和训练12个月以上的成员在社交效果维度上有着显著性的差异，后者的社交效果显著性高于前...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
    1.1 锻炼动机理论背景
        1.1.1 肯雍的动机理论模型
        1.1.2 自我效能理论
        1.1.3 需要—成就理论
        1.1.4 自我决定理论
        1.1.5 目标设置理论
        1.1.6 韦纳的成败归因理论
    1.2 相关概念的界定
        1.2.1 锻炼动机
        1.2.2 锻炼效果
        1.2.3 锻炼动机的激发
        1.2.4 归因与归因训练
    1.3 国内外的研究现状分析
        1.3.1 国内外关于锻炼动机研究的现状分析
        1.3.2 国内外关于锻炼动机激发研究的现状分析
        1.3.3 国内外锻炼效果领域的研究及分析
2 研究目的与假设
    2.1 研究目的
    2.2 研究假设
3 调查研究
    3.1 研究对象与方法
        3.1.1 研究对象
        3.1.2 测量工具
        3.1.3 数据的统计处理
    3.2 结果分析
        3.2.1 不同性别、年级和训练年限被试的体育锻炼动机得分描述
        3.2.2 不同性别、年级、训练年限被试锻炼动机得分差异分析
        3.2.3 不同性别、年级、训练年限成员锻炼效果得分差异分析
        3.2.4 被试锻炼动机及锻炼效果各变量的关系
        3.2.5 不同训练年限被试的锻炼动机对锻炼效果的影响
    3.3 分析与讨论
        3.3.1 高校羽毛球俱乐部成员锻炼动机的性别、年级及训练年限差异分析
        3.3.2 不同性别、年级、训练年限成员的锻炼效果差异分析
        3.3.3 不同训练年限的俱乐部成员锻炼动机对锻炼效果的影响分析
4 实验研究
    4.1 研究对象与方法
        4.1.1 研究对象
        4.1.2 研究方法
        4.1.3 测试方法
    4.2 结果分析
        4.2.1 实验被试归因训练前后锻炼动机的对比分析
        4.2.2 实验被试在归因训练前后锻炼效果的对比分析
        4.2.3 实验前后被试体育锻炼动机的性别差异
        4.2.4 实验前后被试体育锻炼效果的性别差异
    4.3 分析与讨论
        4.3.1 不同性别成员体育锻炼动机前后测试的差异分析
        4.3.2 不同性别成员体育锻炼效果前后测试的差异分析
        4.3.3 被试锻炼效果技术评定前后测试的差异分析
5 结论
    5.1 调查研究结论
    5.2 实验研究结论
6 创新与不足
    6.1 本研究的创新
    6.2 本研究的不足
参考文献
附录
    附录一：体育锻炼动机强度自评量表
    附录二：大学生体育锻炼效果自评量表
致谢
在学期间学术成果情况



本文编号：3812068