现实审视与转型探究:学校体育运动的生活化趋向研究

发布时间：2023-11-08 19:09

　　体育运动的本源是生活,生活也是推动体育运动不断发展的坚强动力。当前学校教学大多将体育教育与生活内涵相"剥离",影响了体育运动的价值。在体育教育改革不断深化背景下,生活化已经成为学校体育运动的主要发展趋势。因此,积极向生活化延伸,既是学校体育运动教学的创新方向,更是从学生培养实际需求出发的功能转型与本质回归。从现实需要与转型特征等视角看,当前学校体育教学需要将生活化内涵融入到内容选择、模式设置各个环节,实现体育运动的社会化价值。本文从学校体育运动与生活化的"剥离"现状出发,全面探究学校体育运动回归生活化的本质趋向。

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【文章目录】：
1 引言
2 现实审视:学校体育运动与生活化的“剥离”
    2.1 学校体育运动局限明显，缺乏生活化素材的应用
    2.2 学生生活相对封闭，缺乏对体育运动的有效延伸
    2.3 学校体育运动与生活相对隔离，缺乏融合推动和发展更新
3 转型探究:学校体育运动的生活化趋向
    3.1 学校体育运动向生活延伸
    3.2 学校体育运动生活化趋向加速
    3.3 学校体育运动的生活化发展
4 结语



本文编号：3861570