“立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向研究

发布时间：2024-03-06 20:56

　　体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是学校体育落实"立德树人"要求的基础工程。通过文献资料法、逻辑推理法、辩证分析法等研究方法,对"立德树人"视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向进行了系统研究。研究认为:体育课程思政建设进程中要处理好立德指向、立德责任、立德体系、立德过程、立德功能五重维度之间的内在联系和实践关系。要始终坚持将马克思主义基本原理作为体育课程思政建设进程中的价值导向;建立体育课程德育共同体,确保学生的身体素养培育与思想教育协调同步进行;突出体育课程思政顶层设计与学校德育协同效应的一致性;强化体育课程思政引领学生体育学科核心素养的培育导向和进程。在"立德树人"教育要求的指引下,使体育课程思政的理论内涵和底蕴更加丰富,实践的范式和形态更加完善,推动体育课程思政建设结构的实践性和操作性更加符合体育课程改革的需要。

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【部分图文】：

图１－２与“教研活动”相关文献可视化分析图??２９裴玲云．体育名师工作室建设的有效路径——深圳市裴玲云名师工作室建设理念与实践经验［Ｊ］．中国学校体??育，２０２０，３９（１０）：４８－５０．??３Ｇ“”

物、信息等条件整合交融的常态机制，才能够发挥“专家引领、同伴??互助、自我反思”的作用，确保真正实现教师教学行为的转变、专业的发展。３３??结合前文综述，本研究将体育名师工作室定义为：在政府相关部门的推动下，为??充分发挥名师的引领、示范、辐射等作用，进而带动和引领青年教师的加速....

图2-3体育课程思政研究主题分布-共现矩阵分析图

以“体育课程思政”为关键词在中国知网上进行高级检索,仅搜索北大核心、SCI、EI、CSSCI、CSCD、AMI,共检索相关文献105篇。由图2-3共现矩阵分析可得:在105篇相关文献中,以“体育教育专业”与“课程思政”为关键词的文献仅有4篇,以“体育教育专业”与“思政建设”为关键....

本文编号：3920875