高校公共体育田径课趣味性教学的实验研究

发布时间：2017-07-06 02:06

  本文关键词：高校公共体育田径课趣味性教学的实验研究

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【摘要】：田径运动是一项古老而伟大的体育项目,被誉为体育之母,田径运动是全世界开展得最早也是开展得最广泛的体育运动项目。但是随着全国各地高校的体育课实行选项课制度以来,高校的田径课受到了其他新兴、时尚、轻松体育运动项目的巨大冲击,选修田径课的学生越来越少,部分高校由于选修田径课的学生人数太少而不能正常开课。趣味田径是一种以发展学生身体素质和提高学生运动兴趣以及提高学生运动能力为目的的各种有趣的身体活动的总称。其主要是以田径基本的走、跑、投、跳为活动方式,以团队比赛为开展平台,通过游戏和竞赛的方法吸引学生积极参与活动,从而达到增强学生体质,提高学生运动能力,愉悦学生身心的效果。本文以文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法、数理统计法为研究方法,对趣味田径基本特征、基本理念、趣味田径教学的基本内容、趣味田径教学的创编原则与方法以及趣味田径的理论基础进行了研究,以前人的研究成果为基础,针对研究中存在的问题,本着进一步拓展这方面研究思路,在普通高校公共体育课中开展趣味田径教学的实验研究。在湖北汽车工业学院开展教学实验,通过为期32周的教学实验,实验对象的身体素质和田径技能均有明显的提高,趣味田径教学具有趣味性强等特点,能吸引众多年青的大学生积极参与田径锻炼,有助于增强学生的体质健康,趣味田径能激发学生学习田径的兴趣与热情,同时趣味田径的教学目标与教学指导思想符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,因此认为趣味田径在普通高校公共体育课中具有推广的意义。
【关键词】：高校公共体育 田径课趣味性教学 实验研究
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G82-4
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-13
• 1.1 研究背景10
• 1.2 选题依据10-12
• 1.3 研究技术路线12-13
• 2 文献综述13-18
• 2.1 高校田径教学的现状13-14
• 2.2 国内外田径课趣味性教学的研究14-18
• 2.2.1 趣味田径的价值14
• 2.2.2 国内外趣味田径教学的研究14-18
• 3 研究对象与方法18-32
• 3.1 研究对象18
• 3.2 研究方法18-23
• 3.2.1 文献资料法18
• 3.2.2 专家访谈法18-19
• 3.2.3 问卷调查法19-20
• 3.2.4 访谈法20
• 3.2.5 数理统计法20
• 3.2.6 实验法20-23
• 3.3 实验的教学内容23
• 3.4 教学实验的设计23-31
• 3.4.1 教学实验中教学目标的设计23-24
• 3.4.2 教学实验的内容安排及设计24-31
• 3.5 教学实验效果评定31-32
• 4 结果与分析32-58
• 4.1 高校公共体育田径趣味性教学的理论分析32-44
• 4.1.1 关于趣味田径的概念探讨32-33
• 4.1.2 趣味田径教学的理论基础33-34
• 4.1.3 趣味田径教学的基本特征34-36
• 4.1.4 高校公共体育趣味田径教学创编原则、方法与步骤36-40
• 4.1.5 高校公共体育田径趣味性教学的基本内容40-44
• 4.2 高校公共体育田径趣味性教学实验结果44-58
• 4.2.1 实验前后学生态度调查结果与分析44-49
• 4.2.2 高校公共体育趣味田径教学效果的分析49-51
• 4.2.3 教学实验测试数据比较结果与分析51-58
• 5 结论与建议58-60
• 5.1 结论58-59
• 5.2 建议59-60
• 致谢60-61
• 参考文献61-63
• 附录63-71
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果71

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本文编号：524349