音乐训练对体育院校健美操运动员表现力的实验影响

发布时间：2017-07-07 18:01

  本文关键词：音乐训练对体育院校健美操运动员表现力的实验影响

  更多相关文章： 体育院校 健美操 表现力 音乐训练

【摘要】：竞技健美操运动是一项艺术性极高的运动项目,属于技能主导类表现难美性运动项目项群,因而难、美、新就成为了竞技健美操运动技术的发展方向。音乐作为健美操运动发展的“灵魂”,是表现健美操艺术感染力和促进健美操运动发展的关键因素,常常以其鲜明的节奏、优美的旋律和热情奔放的风格来向世人展现出健美操运动自身的独特魅力。音乐素质好的学生往往能够更好地理解音乐的内涵,并对音乐内涵产生丰富的联想,使音乐与肢体动作和内心情感达到完美的统一。因此可以说音乐是展示健美操运动风格的载体,而健美操动作则是音乐的外在表现形式。然而,在健美操的训练和教学实践中往往难以将健美操技术与音乐艺术有效的融合起来,导致音乐的风格和旋律不能很好的在健美操运动中得到体现,致使在健美操动作中出现缺乏节奏感、韵律感、动作机械等不利情况。因此,在体育院校健美操运动员训练过程中,需要重视对其进行音乐素质方面的专门性训练,从而提高其健美操艺术表现力。本研究通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和实验法,对体育院系健美操运动员音乐训练与健美操运动员艺术表现力构成因素进行相关分析,旨在通过实验证明音乐训练对体育院校健美操运动员表现力的影响,从音乐的视域下对健美操艺术表现力进行研究,通过对音乐训练与健美操艺术表现力各构成因素的相关分析,确立了音乐训练对健美操艺术表现力的重要性,并采用教学实验的形式,对研究对象进行单因素的比较分析,从实证的角度对健美操艺术表现力进行阐述。不仅丰富了健美操艺术表现力的理论基础,并且为健美操运动员的选材、教学和训练提供了相应的参考依据。得出如下结论:(1)健美操运动的艺术表现力就是运动员在比赛中吸引观众并感染裁判的一种能力,这种能力是包括了运动员身体、技术、心理、智能等方面的综合能力,是运动员的内在精神气质和外在动作表现的有机统一。(2)健美操运动员艺术表现力的内在构成因素包括:对动作熟练程度、气质与性格、动作节奏感、动作幅度力度、对音乐的领悟能力、基本动作水平、动作内涵的展现、身体姿势形态。(3)健美操运动员艺术表现力的影响因素包括:对动作的理解能力、对音乐的感受能力、技术水平、面部表情传达能力、身体形态、身体机能。(4)音乐训练与健美操的运动员艺术表现力的构成因素之间的秩相关系数较高,在经过八周音乐训练后与艺术表现力构成因素之间的秩相关系数达到了0.869,说明了音乐训练与健美操运动员艺术表现力的构成因素紧密相关。(5)实验后实验组学生的测量成绩较对照组有明显提高(P0.05),表明音乐训练对健美操运动员节奏感和节拍感具有显著效果,而且实验后实验组的运动技能成绩较对照组有明显提高(P0.05)。(6)通过健美操音乐节奏感、成套动作完成情况、对健美操音乐的理解、音乐与成套动作的配合训练可以有效提高健美操运动员的艺术表现力。
【关键词】：体育院校 健美操 表现力 音乐训练
【学位授予单位】：吉林体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G831.3
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-14
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 研究目的和意义10
• 1.3 文献综述10-14
• 1.3.1 国内研究现状10-13
• 1.3.2 国外研究现状13-14
• 2 研究对象与方法14-18
• 2.1 研究对象14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文献资料法14
• 2.2.2 专家访谈法14
• 2.2.3 问卷调查法14-15
• 2.2.4 数理统计法15
• 2.2.5 实验法15-16
• 2.3 实验设计16-18
• 2.3.1 实验对象16
• 2.3.2 实验教学内容16
• 2.3.3 实验前测试指标16
• 2.3.4 试验后测试指标16
• 2.3.5 实验的控制16-17
• 2.3.6 实验内容17-18
• 3 结果与分析18-33
• 3.1 健美操艺术表现力的构成分析18-23
• 3.1.1 健美操艺术表现力的概念18
• 3.1.2 健美操艺术表现力内在构成因素的研究18-22
• 3.1.3 音乐训练与健美操运动员艺术表现力的构成因素相关分析22-23
• 3.2 音乐训练对健美操运动员艺术表现力的教学效果影响分析23-27
• 3.2.1 教学前期研究对象的分组与检验23-24
• 3.2.2 教学过程中单因素指标的选取与实施24-25
• 3.2.3 教学后期研究对象的比较与分析25-27
• 3.3 健美操运动员音乐素质的培养途径和办法27-33
• 3.3.1 培养运动员对于音乐的兴趣27-28
• 3.3.2 重视乐理基础知识28
• 3.3.3 培养节奏感28-30
• 3.3.4 培养音乐表现力30-31
• 3.3.5 培养音乐感知能力31
• 3.3.6 培养音乐理解能力31-33
• 4 结论与建议33-35
• 4.1 结论33
• 4.2 建议33-35
• 附录 135-37
• 附录 237-39
• 附录 339-40
• 参考文献40-44
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果44-45
• 致谢45-46
• 个人简历46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宁振耀;对影响优秀健美操运动员表现力因素的探讨[J];北京体育大学学报;1998年03期

2 赵静晓;王郁平;;浅析音乐对竞技健美操运动员表现力的影响[J];才智;2008年13期

3 袁丹;;健美操表现力因素影响分析[J];长江大学学报(自然科学版)理工卷;2009年02期

4 毛永;;竞技健美操表现力的培养[J];当代体育科技;2012年07期

5 刘桂英;;浅谈健美操运动员的表现力[J];福建体育科技;2009年06期

6 陈更昌;朱颂模;;浅析健美操教学中音乐与表现力的互动关系[J];东华理工学院学报(社会科学版);2006年03期

7 王红艳;;浅析健美操艺术表现力的培养[J];高等函授学报(自然科学版);2011年02期

8 孙绍宁;;竞技健美操运动员表现力的培养和提高[J];甘肃联合大学学报(自然科学版);2011年03期

9 高增霞;张卓;;论竞技性健美操的表现力与艺术性的关系[J];广州体育学院学报;2008年S1期

10 燕政;;健美操运动员表现力的培养[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年23期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 姜桂萍;艺术表现力在艺术评分类项目中的竞技价值及其培养[D];北京体育大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 赵莹;中外竞技健美操运动员表现力的研究[D];山东师范大学;2011年

2 鹿丹;竞技健美操运动员表现力的构成因素及训练方法的研究[D];西安体育学院;2011年

3 董鹏;竞技健美操制胜规律研究[D];苏州大学;2011年

4 王翠娟;竞技健美操六人操的发展趋势与我国竞技健美操六人操的对策研究[D];山东师范大学;2004年

5 程锡森;竞技健美操运动员表现力研究[D];华中师范大学;2006年

6 袁丹;对竞技健美操运动员表现力的构成及培养方式的研究[D];武汉体育学院;2006年

7 王莉莉;我国15-17岁健美操运动员训练内容的框架研究[D];苏州大学;2009年

8 陈梦;湖北省体育院系健美操专选生音乐素质培养的研究[D];武汉体育学院;2009年

9 蔡秦梅;对第十届世界健美操锦标赛我国混双竞技水平分析研究[D];苏州大学;2009年

10 孙小娟;FIG竞技健美操规则的演变及发展趋势[D];西安体育学院;2012年

，

本文编号：531197