数字化在高职院校篮球教学中的实验研究

发布时间：2017-07-18 16:37

  本文关键词：数字化在高职院校篮球教学中的实验研究

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【摘要】：正如尼葛洛庞帝所说:“数字不再是只和计算有关,它决定我们的生存。”数字化体育既是一种全新的理念,也是一种真真实实的体育行为。把数字化与高职院校篮球教学相结合进行研究,不仅能为高职院校体育教学提供新思路,而且,可以促进学校体育的可持续发展。基于此,研究采用文献资料法和专家访谈等研究方法,对数字化在高职院校篮球教学实验中的应用进行分析研究,研究主要表明:首先,对照组和实验组学习单手肩上投篮四周后,实验组单手肩上投篮技术成绩明显好于对照组,尤其是投篮动作、抛物线和命中率三个技术环节优势更明显。其次,对照组和实验组学习持球突破四周后,实验组持球突破技术成绩明显好于对照组,尤其是转体探肩和加速两个技术环节优势更明显。然后,实验组学生对篮球教学满意度明显高于对照组,尤其数字化篮球教学能提高学习积极性和提高篮球技术以及数字化教学比传统篮球教学更有优势等两个方面。最后,数字化篮球教学是一种行之有效的教学方法,不仅符合教学规律和便于操作。而且能激发学习的兴趣,培养学生的观察、分析、解决问题的能力。另外,提升教师的教学能力也大有裨益。另外,在研究的基础上,如何把数字化教学更好的运用到高职院校篮球教学中提出了三点建议:1)加大硬件设施的投入;2)数字化篮球教学设计需求需以学生为主体;3)提升教师专业素养和数字化教学应用评价体系。总之,把数字化教学运用于高职院校篮球教学实验中,旨在开拓和总结数字化篮球教学的成功经验以解决传统篮球教学中存在问题,进而推动高职院校篮球可持续发展。
【关键词】：数字化 篮球 高职院校 教学
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G841-4
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 前言10-22
• 1.1 选题依据及意义10-12
• 1.1.1 选题依据10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 文献综述12-22
• 1.2.1 国外研究现状12-15
• 1.2.2 国内研究现状15-19
• 1.2.2.1 数字化教学的研究现状15-17
• 1.2.2.2 数字化与体育教学的研究现状17-19
• 1.2.3 相关概念界定19-22
• 1.2.3.1 数字体育的解读19
• 1.2.3.2 数字化教学、信息化教学、网络化教学三者之间关系19-22
• 第二章 研究对象与方法22-30
• 2.1 研究对象22
• 2.2 调查对象22
• 2.3 研究方法22-29
• 2.3.1 文献资料法22-23
• 2.3.2 专家访谈法23
• 2.3.3 问卷调查法23-24
• 2.3.3.1 学生调查问卷23
• 2.3.3.2 专家问卷的效度检验23-24
• 2.3.4 实验法24-28
• 2.3.4.1 实验假设24
• 2.3.4.2 实验地点24-25
• 2.3.4.3 实验时间25
• 2.3.4.4 实验对象25
• 2.3.4.5 教学内容25
• 2.3.4.6 实验教学器材25-26
• 2.3.4.7 实验程序26-27
• 2.3.4.8 实验教学控制27-28
• 2.3.5 数理统计法28
• 2.3.6 归纳演绎法28-29
• 2.4 研究技术路线图29-30
• 第三章 研究结果与分析30-42
• 3.1 对照组和实验组学习单手肩上投篮和持球突破的成绩30-39
• 3.1.1 对照组和实验组学习单手肩上投篮四周后成绩比较30-34
• 3.1.2 对照组和实验组学习持球突破四周后成绩比较34-38
• 3.1.3 对照组和实验组对篮球教学课满意度调查38-39
• 3.2 数字化对篮球教学影响因素的分析与讨论39-42
• 3.2.1 数字化篮球教学有利于激发学生的学习兴趣和积极性39
• 3.2.2 数字化篮球教学有利于建立正确的技术动作概念39-40
• 3.2.3 数字化篮球教学能更好的对学生因材施教40
• 3.2.4 数字化篮球教学易于突破教学中的难点和重点40-41
• 3.2.5 数字化篮球教学能有效提升教师的教学能力41
• 3.2.6 数字化篮球教学能提升学生信息综合素养41
• 3.2.7 数字化教学需要学校与学校、学校与区域之间的交流合作41-42
• 第四章 结论与建议42-46
• 4.1 结论42
• 4.2 建议42-46
• 4.2.1 加大硬件设施的投入42
• 4.2.2 数字化篮球教学设计需求需以学生为主体42-43
• 4.2.3 提升教师专业素养和数字化教学应用评价体系43
• 4.2.4 教师是数字化教学“总导演”43
• 4.2.5 充分发挥数字化教学的优势43
• 4.2.6 数字化篮球教学是一项长期系统工程43-46
• 参考文献46-48
• 致谢48-50
• 附录A50-51
• 附录B51-52
• 附录C52-53
• 附录D53-55
• 附录E55

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本文编号：558722