美国《健康公民2020》战略对我国未成年人体育锻炼的启示

发布时间：2017-07-26 19:04

  本文关键词：美国《健康公民2020》战略对我国未成年人体育锻炼的启示

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【摘要】：20世纪50年代以后,由于肥胖及肥胖引起的慢性病影响了美国公民的健康,加剧了医疗负担。因此美国政府对公民的体育锻炼和身体健康高度重视,并把未成年人的身体健康作为要实现的公共卫生目标之一。此后,美国在世界卫生组织的支持下颁布了很多改善健康的战略,如20世纪80年代颁布的《健康公民1990》战略(Healthy people1990)、20世纪90年代年颁布的《健康公民2000》战略(Healthy people2000)、21世纪初颁布的《健康公民2010》战略(Healthy people 2010)等。2010年10月,美国又颁布了新的10年健康战略,即《健康公民2020》战略(Healthy people 2020),目的是使所有的美国人过上健康、长寿的生活。美国《健康公民2020》战略非常重视体育锻炼,因此把体育锻炼领域的目标作为优先目标来实现。美国《健康公民2020》战略规定17岁及17岁以下的人称为未成年人,18岁及18岁以上的人称为成年人。该战略对6-17岁未成年人的体育锻炼设置了明确的目标,提出了体育锻炼频率、锻炼形式、锻炼内容的要求,并对2-5岁未成年人的体育锻炼制定了目标,提出了有效方法,强调了体育锻炼的早期性。另外,美国《健康公民2020》战略通过学校干预、社区干预、网络干预、家庭干预等途径制定了未成年人体育锻炼的促进措施,加强了该战略的可操作性。显而易见,美国《健康公民2020》战略在未成年人体育锻炼领域的目标和措施方面是比较全面具体的,对我国未成年人体育锻炼的开展有重要启示。尽管我国也有与美国《健康公民2020》战略类似的健康战略,如《全民健身计划》和《健康中国2020》。但是《全民健身计划》实施多年仍存在较多的问题,如体育锻炼目标不明确、师资和场地设施不充足、学校体育课程不能满足未成年人体育锻炼的需要、没有发动社区、家庭的力量,使得《全民健身计划》在促进未成年人体育锻炼的效果不明显。而《健康中国2020》倾向于运用医学手段改善健康,较少提及体育锻炼,与本文研究未成年人体育锻炼的开展相关性较小。本文借鉴美国《健康公民2020》战略,阐述《全民健身计划》背景下我国未成年人体育锻炼存在的问题,为未成年人体育锻炼的开展提出建议。本文运用了文献资料法、对比研究法、逻辑分析与归纳法介绍美国《健康公民2020》战略颁布的背景、总目标、创新之处、实施办法,重点介绍未成年人体育锻炼的目标、要求及措施,阐述《全民健身计划》背景下我国未成年人体育锻炼存在的问题,借鉴美国《健康公民2020》战略,建议我国在开展未成年人体育锻炼时注重锻炼的早期性、锻炼的兴趣性、锻炼的课外性、锻炼目标和要求具体性、锻炼多途径性、加强师资和场地设施的完善性、锻炼的科学性、锻炼的多部门参与性,使未成年人达到每天锻炼一小时的要求,最终实现增强体质、增进健康的目的。
【关键词】：健康公民2020 全民健身计划 未成年人 体育锻炼 对策
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G817.12
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 1 前言12-22
• 1.1 选题依据和研究背景12-13
• 1.2 研究目的和意义13
• 1.3 文献综述13-21
• 1.3.1 关于美国健康公民战略的研究13-16
• 1.3.2 关于我国《全民健身计划》的研究16-21
• 1.4 研究对象与研究方法21-22
• 1.4.1 研究对象21
• 1.4.2 研究方法21-22
• 2 美国《健康公民 2020》战略的简介22-33
• 2.1 美国《健康公民 2020》战略颁布的背景、总目标和实施办法22-24
• 2.1.1 美国《健康公民 2020》战略颁布的背景22-23
• 2.1.2 美国《健康公民 2020》战略的总目标23
• 2.1.3 美国《健康公民 2020》战略的实施办法23-24
• 2.2 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼设置的目标、锻炼要求、促进措施和特点24-33
• 2.2.1 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼设置的目标24-25
• 2.2.2 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼要求25-26
• 2.2.3 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼的促进措施26-30
• 2.2.4 美国《健康公民 2020》战略促进未成年人体育锻炼的特点30-33
• 3 我国未成年人体育锻炼存在的问题33-38
• 3.1 忽视学龄前阶段的体育锻炼33
• 3.2 忽视未成年人体育锻炼的兴趣性33-34
• 3.3 忽视未成年人的课外体育锻炼34
• 3.4 缺乏明确的未成年人体育锻炼目标和要求34-35
• 3.5 缺乏社区和家庭的支持35
• 3.6 缺乏完善的师资和场地设施35-36
• 3.7 缺乏对未成年人肥胖问题的重视36-37
• 3.8 缺乏非教育部门对未成年人体育锻炼的支持37-38
• 4 美国《健康公民 2020》战略对我国未成年人体育锻炼的启示38-44
• 4.1 注重未成年人体育锻炼的早期性38-39
• 4.2 注重未成年人体育锻炼的兴趣性39-40
• 4.3 注重未成年人体育锻炼的课外性40
• 4.4 注重未成年人体育锻炼目标和锻炼要求的具体性40-41
• 4.5 注重未成年人体育锻炼的多途径性41-42
• 4.6 注重未成年人体育锻炼在师资、场地设施上的完善性42
• 4.7 注重未成年人体育锻炼科学性42-43
• 4.8 注重未成年人体育锻炼的多部门参与性43-44
• 5 结论44-46
• 参考文献46-50
• 致谢50

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