天津市体育传统项目学校教练员现状与对策研究

发布时间：2017-07-31 15:24

  本文关键词：天津市体育传统项目学校教练员现状与对策研究

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【摘要】：本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等研究方法,对天津市体育传统项目学校教练员的基本现状进行研究,从中得出以下结论:1.天津市传统体育项目学校教练员年龄以30-40岁为主,年龄结构分布较为合理,这一方面保证了教练员的整体稳固、持续、健康的发展;另一方面在保障我国学校体育传统项目开展的同时,还能进一步促进对整体运动训练项目合理的,系统的规划。2.男女教练员比例约为2.6:1,女性教练员的数量明显低于男性。3.教练员学历文化程度上以本科为主。4.教练员执教年限相对较短,执教经验不足。5.教练员以体育专业毕业的为主,能保证基本体育教学任务的完成。6.其职称等级和运动等级相对不高,造成只能担任一般的体育课程教师的角色,而不能有效承担起高水平训练的角色。7.教练员针对运动员的训练时间、强度不理想,带队参加比赛较少,总结频次较少。8.教练员参加高级培训的机会较少,教练员只拘泥于一般传统的训练理念与方法,没有机会学习掌握先进的科学化训练理念与方法。9.教练员收入相对偏低,极大部分教练员对收入不满意,这样容易造成教练员对工作懈怠同时伴随产生一系列不利于体育教学活动的因素。
【关键词】：天津 体育传统项目学校 教练员 现状 对策
【学位授予单位】：天津体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 1 前言8-16
• 1.1 选题依据8-9
• 1.2 文献综述9-14
• 1.2.1 体育传统项目学校概念的界定9-10
• 1.2.2 体育传统项目学校发展现状研究10-11
• 1.2.3 体育传统项目学校教练员队伍发展现状研究11-14
• 1.3 研究目的及研究意义14-16
• 2.研究对象与研究方法16-18
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-18
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 问卷调查法16-17
• 2.2.3 数理统计法17
• 2.2.4 逻辑分析法17-18
• 3.研究结果与分析18-33
• 3.1 天津市体育传统项目学校教练员现状分析18-29
• 3.1.1 教练员的基本情况18-23
• 3.1.2 教练员带队训练情况23-25
• 3.1.3 教练员带队参加比赛情况25
• 3.1.4 教练员对所在学校体育设施的满意度情况25-26
• 3.1.5 教练员科研状况26-27
• 3.1.6 教练员参加培训情况27-28
• 3.1.7 教练员工资待遇情况28-29
• 3.2 天津市体育传统项目学校教练员存在问题分析29-31
• 3.2.1 教练员性别比例有待完善29
• 3.2.2 教练员执教经验有待丰富29-30
• 3.2.3 教练员来源渠道较为单一30
• 3.2.4 教练员职称与运动等级有待提高30
• 3.2.5 教练员带队参赛有待增加30
• 3.2.6 教练员执教方法有待加强30-31
• 3.2.7 教练员培训经历有待增多31
• 3.2.8 教练员经济收入有待提高31
• 3.3 天津市体育传统项目学校教练员发展对策研究31-33
• 3.3.1 保持现有教练员年龄阶梯化分布31
• 3.3.2 适当缩小男女性别比例的差距31
• 3.3.3 积极构建高水历教练员执教团队31-32
• 3.3.4 提高教练员整体的执教经验水平32
• 3.3.5 打破体育专业毕业生垄断的现象32
• 3.3.6 提高教练员职称等级和运动水平32
• 3.3.7 提高执教员科学化训练水平与责任心32
• 3.3.8 增加教练员参加高级培训及带队比赛的机会32-33
• 3.3.9 提高教练员的薪酬待遇33
• 4 结论与建议33-35
• 4.1 结论33-34
• 4.2 建议34-35
• 参考文献35-38
• 附件 138-41
• 致谢41-42
• 研究生个人简历42

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本文编号：599822