山西高校体育教育专业开设防身术课程之研究

发布时间：2017-08-07 11:25

  本文关键词：山西高校体育教育专业开设防身术课程之研究

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【摘要】：防身术是在人身安全受到各种非法暴利侵害时,徒手或就地取材进行防卫和攻击的一种以制服对方保护人身或财产安全为目的的专门技术,具有动作简单易学,针对性强的特点。近些年随着社会的进步和经济高速发展,各种暴力侵害事件和刑事案件频发,社会与校园安全状况受到广泛关注。在此前提下,防身术的普及与发展受到许多群体的重视,防身术教师在数量和质量上均难以满足社会的需要。体育教育专业是体育学下设的五个专业之一,是体育专业中招生规模最大的专业,高校体育教育专业通过培养体育专业人才、研究体育科学和传承创新体育文化,对我国体育事业的发展起到了极大的推动作用。学生的就业方向主要是体育教师,是体育运动技能和运动理论传播的实践者。当前体育教育专业发展遇到极大的困难,专业课程设置老化,数十年没有大的更新和进步,学生能力培养方面不足,就业率低。鉴于此,对体育教育专业课程进行优化和改革,提升体育教育专业学生综合能力、提高学生就业率就成为进一步发展该专业的趋势。本研究从学生、专业特性、社会需求等角度出发,采用文献资料法、问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法,对山西省10所开设体育教育专业的高校进行现状调查,对山西省高校体育教育专业开设防身术课程的必要性、可行性进行探索,发现防身术课程开展过程中遇到的问题,根据专家的建议,对制约山西省高校体育教育专业课程发展的问题提出相应的解决方案,为山西省更好的开展防身术课程、提高体育教育专业培养效果提供理论依据。研究结论如下：(1)山西省高校体育教育专业学生对防身术了解程度较低,但大多数学生对防身术很感兴趣,学习防身术的动机主要是为了多掌握一项教学项目和防身自卫。(2)武术课与防身术课程不能相互取代,防身术课程开设可以补充武术课技击内容偏少的问题；山西省高校体育教育专业学生缺乏法律知识、防卫意识和防身技能,学生人身安全需求需要防身术课程来满足；体育教育专业就业难度大,学生希望学习、掌握防身术教学方法,充实自身知识储备,提高职业核心竞争力；山西高校体育教育专业学生普遍具备“见义勇为”的思想基础,需要提高“见义勇为”行为能力。山西高校体育教育学生开设防身术课程意义重大,有必要发展和传播防身术课程。(3)防身术课程得到了国家教育部门的政策支持和体育部门的技术支持,各校领导对开设防身术课程也持支持态度；山西高校体育教育专业教师有能力胜任防身术课程教学工作；山西高校场地与器材设备较为完善,能够满足防身术课程教学需要。山西省高校对体育教育专业学生开设防身术课程是可行的。(4)山西省高校防身术课程开设经验不足、教材不统一、现有教材不够完善是制约山西省高校体育教育专业开设防身术课程的主要因素。一方面应尽快组织山西高校教师进行防身术课程教学培训,另一方面应尽快组织专家编写适用于体育教育专业的防身术教材。
【关键词】：山西省 高校 防身术课程 体育教育专业
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G852-4
【目录】：

• 中文摘要9-11
• ABSTRACT11-14
• 1 前言14-17
• 1.1 选题依据14-16
• 1.2 选题目的16
• 1.3 选题意义16
• 1.4 相关概念界定16-17
• 2 文献综述17-26
• 2.1 国外研究动态17-20
• 2.1.1 国外防身术研究呈现“军改民”现象17-19
• 2.1.2 国外防身术价值和意义方面的研究19-20
• 2.2 国内研究动态20-26
• 2.2.1 有关防身术课程价值和意义方面的研究20-21
• 2.2.2 有关防身术课程现状和问题方面的研究21-22
• 2.2.3 有关防身术课程教学和教法方面的研究22-23
• 2.2.4 有关防身术课程内容和评价方面的研究23-24
• 2.2.5 有关防身术课程心理影响方面的研究24
• 2.2.6 对国内文献总结24-26
• 3. 研究对象与方法26-28
• 3.1 研究对象26
• 3.2 研究方法26-28
• 3.2.1 文献资料法26
• 3.2.2 访谈法26
• 3.2.3 问卷调查法26-27
• 3.2.4 数理统计法27
• 3.2.5 逻辑分析法27-28
• 4. 研究结果与分析28-43
• 4.1 山西省体育教育专业学生对防身术课程认知现状调查28-31
• 4.1.1 学生对于防身术课程了解情况的调查分析28-29
• 4.1.2 山西省高校体育教育专业学生对防身术课程的兴趣调查分析29-30
• 4.1.3 山西省高校体育教育专业学生对防身术课程动机调查分析30-31
• 4.2 山西省高校体育教育专业开设防身术课程的必要性31-39
• 4.2.1 武术课程不能取代防身术课程31-34
• 4.2.2 学生自身的人身安全需求34-36
• 4.2.3 体育教师职业技能发展的需要36-37
• 4.2.4 鼓励见义勇为的需要37-39
• 4.3 山西省高校体育教育专业开设防身术课程的可行性分析39-41
• 4.3.1 教育部门及院系领导对开设防身术课程的态度39-40
• 4.3.2 山西省高校开设防身术课程硬件条件调查分析40
• 4.3.3 现有师资力量条件下开展防身术课程教学的可行性分析40-41
• 4.4 影响山西省高校体育教育专业开设防身术课程的因素41-43
• 4.4.1 山西省高校防身术课程开设经验不足41
• 4.4.2 防身术课程缺乏合适的教材41-43
• 5 结论与建议43-45
• 5.1 结论43
• 5.2 建议43-45
• 参考文献45-49
• 附录49-52
• 攻读学位期间取得的研究成果52-53
• 致谢53-54
• 个人简况及联系方式54-55
• 承诺书55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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2 刘德新;;攻击人体要害部位的探讨[J];才智;2011年32期

3 叶孙岳;;自卫防身课程提升女生防卫效能感的准实验研究[J];湖北体育科技;2010年01期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：634443