中国毽球运动的历史演进研究
本文关键词:中国毽球运动的历史演进研究
【摘要】:毽球运动是从我国具有2000多年历史的踢毽这一古老游戏发展而来的,它结合现代球类运动的规律,是一项集科学的健身性、广泛的群众性、高度的技巧性、丰富的娱乐性为一体的一种现代体育项目。毽球运动是我国一项流传很广,有着悠久历史的民族体育活动。它经过了踢毽将近2000年的技术的积累和发展,又经历了它的雏形网毽运动的发展,最终形成了具有竞技性的隔网对抗运动。本文主要运用了文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法法对不同时期的毽球运动形成与发展状况进行分析,归纳出每个阶段的技术内容与技巧特征、参与人群的变化以及规则和组织的变化,探讨该项运动的文化继承和创新,为其他民族传统体育发展提供理论依据。主要结论:1毽球运动是从我国具有2000多年历史的踢毽这一古老游戏发展而来,踢毽运动至今已经发展形成多种形式,出现了许多踢毽高手和一些流传下来的花样动作。盘(足内侧踢)、磕(膝盖部位踢)、绷(足尖外三趾部位踢)、拐(足外侧踢)等技术动作,形成了现代毽球运动技术动作的基础。2在踢毽运动的基础上不断发展创新,通过场地、器材、规则的一些变化,发展成为了网毽运动。使踢毽从表演性的游戏发展转变成为具有激烈竞技性的比赛项目。网毽是毽球运动的雏形。3 1984年国家体委将毽球运动确定为正式比赛项目,此后定期举办一些大型比赛活动。参与竞赛的主要人群从职工逐渐向学生群体发展。许多省市成立了毽球协会等正式组织。一方面,通过对器材、场地、得分、击球次数、附加动作等规则内容的改变,使毽球运动更具有观赏性和竞技性。另一方面,通过“平推毽”这种限制进攻的方式,降低毽球比赛难度,使更多的百姓参与到毽球运动中。4毽球运动的发展日趋成熟,但是还存在以下几点不足:1目前国内大多数毽球比赛的参赛运动员主要是以学生群体为主,其他群体参与较少。2毽球在世界范围内没有得到较好的普及。3毽球比赛还没有得到更多人的关注,社会宣传力度不够。4毽球运动的相关组织在全国范围内的发展不完善,在很多省市没有建立起来。为毽球运动的发展提出了以下建议:1增高毽球比赛网的高度,增加比赛的观赏性。2各省市建立毽球俱乐部。3在全国中小学内开展花键课程和毽球课程,让这项民族传统体育运动在青少年中有更好的传承。4政府出专门的经费和专业的人员去国外推广毽球,把毽球列入到孔子学院的基本课程上去。5增加毽球在媒体中的关注度。
【关键词】:毽球运动 踢毽 发展历程
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G849.9
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-8
- 1.前言8-16
- 1.1 选题背景8-9
- 1.2 研究目的和意义9
- 1.2.1 研究目的9
- 1.2.2 研究意义9
- 1.3 文献综述9-16
- 1.3.1 关于毽球运动的历史研究10
- 1.3.2 关于毽球运动的特点、发展等方面的研究10-12
- 1.3.3 关于在学校开展毽球运动的可行性、对毽球技术教学、对高校高水平运动队等方面的研究12-13
- 1.3.4 关于毽球运动价值的研究13
- 1.3.5 关于毽球运动区域开展现状调查13-14
- 1.3.6 关于毽球运动技、战术研究14-15
- 1.3.7 相关概念的界定15-16
- 2 研究对象和研究任务16-17
- 2.1 研究对象16
- 2.2 研究任务16
- 2.3 研究方法和手段16-17
- 2.3.1 文献资料法16
- 2.3.2 专家访谈法16
- 2.3.3 逻辑分析法16-17
- 3 研究结果分析17-42
- 3.1 本研究阶段划分的依据17
- 3.2 本研究分析的内容视角17
- 3.3 踢毽的演进—毽球产生的基础阶段(古代——1928)17-23
- 3.3.1 踢毽的产生与发展17-20
- 3.3.2 踢毽参与人群的变化情况20
- 3.3.3 毽子规则的演进20-22
- 3.3.4 踢毽的组织情况22-23
- 3.4 踢毽快速发展—毽球雏形形成阶段(1928——1984)23-30
- 3.4.1 踢毽到网毽的演进23-24
- 3.4.2 踢毽及网毽的主要参与人群24-26
- 3.4.3 踢毽及网毽规则的变化26-27
- 3.4.4 踢毽比赛及组织情况27-30
- 3.5 毽球运动的形成及其发展(1984——至今)30-42
- 3.5.1 毽球运动的产生及当时社会背景30
- 3.5.2 毽球运动的开展情况30-35
- 3.5.3 毽球运动的主要参与人群35-37
- 3.5.4 毽球运动规则的变化37-40
- 3.5.5 毽球运动组织发展情况40-42
- 3.5.6 毽球运动发展的一些问题42
- 4 毽球运动发展特征总结和对毽球运动的展望42-44
- 4.1 总结42-43
- 4.2 展望43-44
- 5 结论44-45
- 致谢45-46
- 参考文献46-49
- 附件:专家访谈提纲49
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,本文编号:651384
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