新中国成立后我国体育教育训练学研究热点的演变

发布时间：2017-08-12 10:42

  本文关键词：新中国成立后我国体育教育训练学研究热点的演变

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【摘要】：新中国成立以来,随着我国社会、经济、文化等的不断进步与发展,我国体育教育训练学也随着我国综合国力的提升向前发展。在这个科技文化高速发展的社会里,梳理出新中国成立后我国体育教育训练学热点问题研究的发展脉略显得尤为重要。总结体育教育训练学研究的现状,探寻出体育教育训练学的发展趋势,从宏观整体上,对我国体育教育训练学热点问题的历史发展做一个完整的阐述,对我国体育教育训练学研究的发展提供一定的理论依据。本文主要采用逻辑分析法、文献资料法、历史法和知识图谱的理论与方法等方法对新中国成立后我国体育教育训练学热点问题的研究进行了比较系统的研究。研究表明:(1)新中国成立后体育教育训练学研究热点的不断变化始终是依靠政治化导向为发展前提的。(2)主要涉及到的领域分别是学校体育领域、运动训练领域、体育教育领域以及体育教育训练学科学研究领域等。(3)学者关注点也由原来宏观整体上的研究转为微观分支上的研究。(4)体育教育训练学科学研究也逐步将基础理论研究和应用性研究有机结合。
【关键词】：新中国成立后 体育教育训练学 研究热点
【学位授予单位】：吉林体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7-9
• 1.1 选题依据7-8
• 1.2 理论及现实意义8-9
• 2 文献综述9-13
• 2.1 国内研究文献综述9-11
• 2.2 国外研究文献综述11-13
• 3 研究对象与方法13-15
• 3.1 研究对象13
• 3.2 研究方法13-15
• 3.2.1 文献资料法13
• 3.2.2 历史法13
• 3.2.3 逻辑分析法13-14
• 3.2.4 知识图谱理论与方法14
• 3.2.5 专家访谈法14-15
• 4 数据来源15-16
• 5 研究结果与分析16-42
• 5.1 1949年到1959年我国体育教育训练学研究热点问题分析16-22
• 5.1.1 1949年到1959年我国体育教育训练学研究热点问题主题词分析16-21
• 5.1.2 1949年到1959年我国体育教育训练学研究热点问题特征分析21-22
• 5.2 1960年到1966年我国体育教育训练学研究热点问题分析22-26
• 5.2.1 1960年到1966年我国体育教育训练学研究热点问题主题词分析22-26
• 5.2.2 1960年到1966年我国体育教育训练学研究热点问题特征分析26
• 5.3 1967年到1977年我国体育教育训练学研究热点问题分析26-30
• 5.3.1 1967年到1977年我国体育教育训练学研究热点问题主题词分析26-30
• 5.3.2 1967年到1977年我国体育教育训练学研究热点问题特征分析30
• 5.4 1978年到1996年我国体育教育训练学研究热点问题分析30-35
• 5.4.1 1978年到1996年我国体育教育训练学研究热点问题主题词分析30-34
• 5.4.2 1978年到1996年我国体育教育训练学研究热点问题特征分析34-35
• 5.5 1997年至今我国体育教育训练学研究热点问题分析35-42
• 5.5.1 1997年至今我国体育教育训练学研究热点问题主题词分析35-40
• 5.5.2 1997年至今我国体育教育训练学研究热点问题特征分析40-42
• 6 结论42-43
• 参考文献43-45
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果45-46
• 致谢46-47
• 个人简历47

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本文编号：661213