教学与研究共生型大学教师文化探析

发布时间：2018-06-08 10:27

  本文选题：教师文化 + 教学与研究共生型教师文化　； 参考：《当代教育科学》2011年03期

【摘要】：教学与研究共生是当代大学教师文化的建构取向。作为一种取向,教学与研究共生型大学教师文化以其独有的内涵促进教师文化自身的和谐、大学教育目标的实现、大学的转型与发展以及教师专业发展;应从大学精神的涵育、教学与研究共生激励与评价制度的确立、课程教学与课题研究共生团队的建设以及教师教学与研究观念的共生来进行建构。
[Abstract]:The symbiosis of teaching and research is the construction orientation of contemporary university teacher culture. As a kind of orientation, the teaching and research symbiotic university teacher culture has its unique connotation to promote the harmony of the teacher culture itself, the realization of the university education goal, the university transformation and development and the teacher professional development. The establishment of incentive and evaluation system of teaching and research symbiosis, the construction of symbiotic team of curriculum teaching and subject research, and the symbiotic construction of teachers' teaching and research ideas.
【作者单位】： 济南大学教育与心理科学学院;
【基金】：济南大学教学研究项目《大学教师文化的重构与大学转型关系研究》(JZC0815)的研究成果之一
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1995482