留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型

发布时间：2023-02-26 20:25

　　为探究留守初中生同伴侵害与攻击性的关系机制,通过构建链式多重中介模型,考察歧视知觉、孤独感和心理韧性在二者关系中的多重中介效应。采用问卷调查法对519名留守初中生进行调查,结果显示:(1)留守初中生同伴侵害的发生率为96. 3%,具有普遍性;(2)留守初中生同伴侵害、歧视知觉、孤独感、心理韧性与攻击性之间均呈显著相关;(3)留守初中生的歧视知觉、孤独感和心理韧性在其同伴侵害与攻击性的关系中具有链式多重中介作用;(4)同伴侵害与攻击性关系模型具有一定稳定性,同时在是否留守及单亲与双亲外出留守初中生群体中存在显著差异。研究结果揭示了同伴侵害与攻击性的关系机制,可为探索留守初中生不良同伴关系的教育策略提供参考。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究方法
    2.1 被试选择
    2.2 研究工具
        2.2.1 同伴侵害
        2.2.2 攻击性
        2.2.3 歧视知觉
        2.2.4 心理韧性
        2.2.5 孤独感
    2.3 数据分析方法
3 结果
    3.1 共同方法偏差控制与检验
    3.2 各变量的描述统计结果
        3.2.1 留守初中生同伴侵害的发生率
        3.2.2 留守初中生在各变量上的差异分析
    3.3 各变量的相关分析
    3.4 留守初中生同伴侵害与攻击性:链式多重中介模型检验
    3.5 是否留守及不同留守类型的跨组比较
4 讨论
    4.1 留守初中生同伴侵害的发生率
    4.2 留守初中生歧视知觉、孤独感和心理韧性在同伴侵害与攻击性之间的链式多重中介作用
    4.3 心理韧性在同伴侵害与攻击性关系中的“缓冲器”作用
    4.4 本研究的贡献、局限性及未来研究的展望
5 结论



本文编号：3750836