基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型研究

发布时间：2017-08-09 21:25

  本文关键词：基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型研究

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【摘要】：发展终身教育、形成学习化社会是当今整个时代的呼吁。成人——作为社会成员的一大主体,尤其拥有对学习的紧迫需求。各国为实现更好的成人教育都作出了不断地探索和努力。其中,提供良好的在线学习支持服务,成为教育研究者和工作者们解决成人在线学习诸多问题、提高成人在线学习质量的主要途径。 学习支持服务是远程教育两大子系统之一。其质量好坏直接关系远程教育的成效。然而,在我国有关远程教育的研究当中,对学习支持服务的关注度远不及课程资源设计。虽然已有很多开发使用的远程教育学习者支持服务系统,但在不同程度上存在结构单一的缺陷。很多理论得不到实际的应用,满足不了现代成人学习者个性化多样化的学习需求。作为成人学习者,他们与儿童有很大的差异,研究成人学习者的个性特征,在学习支持服务系统设计中更好的体现和支持成人学习者的个性差异,是实现更好的学习支持服务的关键。基于案例的推理(Case-Based Reasoning)是人工智能领域的一种推理技术,其主旨在于利用过去的经验解决新的问题。CBR技术已在企业、医药、生物等方面得到验证。我们把CBR技术融入到成人在线学习支持服务系统设计当中,对成人在线学习支持服务系统在自动化和智能化解答成人在线学习问题方面的服务进行研究,结合成人学习者特征差异和学习类型分析,以求更好的满足成人学习者个性化的需求,完善成人在线学习支持服务系统的质量。基于此,笔者选择了基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型研究这一选题。 本文共包括六章内容。第一章引言分析了选题的背景和研究意义。第二章分析国内外成人在线学习支持服务研究的理论和实践现状;第三章分析基于案例推理技术的发展应用现状及在成人在线学习支持服务领域应用的可能性;第四章在前二者的基础上提出基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型,对成人在线学习支持服务系统模型内涵、功能、结构等进行详细论述;对系统平台的支持机制、学习策略、个性化支持作出了具体设计;第五章阐述了系统模型的设计和部分功能的实现,给出了系统的评估标准和设计保障。第六章对本研究所做的工作和研究不足之处进行总结,并对该课题的发展前景作了预测。
【关键词】：成人 在线学习 学习支持服务 案例推理 模型设计
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 引言10-12
• 1.1 研究背景及问题的提出10-11
• 1.2 研究目的和意义11-12
• 1.2.1 本研究的目的11
• 1.2.2 本研究的意义11-12
• 2 在线学习支持服务系统研究综述12-23
• 2.1 国内外学习支持服务系统研究现状12-15
• 2.1.1 国外学习支持服务系统研究现状12-13
• 2.1.2 国内学习支持服务系统研究现状13-15
• 2.2 成人在线学习支持服系统设计的理论基础15-18
• 2.2.1 成人学习理论15-16
• 2.2.2 认知弹性理论16-17
• 2.2.3 社会建构主义学习理论17-18
• 2.3 本研究的研究视角和相关概念界定18-21
• 2.3.1 本研究的研究视角18-19
• 2.3.2 相关概念界定19-21
• 2.4 知识管理在成人在线学习支持服务系统中的应用分析21-23
• 2.4.1 成人在线学习支持服务系统的服务类型21
• 2.4.2 知识管理在成人在线学习支持服务系统中的应用21-23
• 3 基于案例推理技术在成人在线学习支持服务系统中的应用分析23-28
• 3.1 基于案例推理技术的研究综述23-25
• 3.1.1 CBR 的基本思想和基础理论23
• 3.1.2 CBR 的推理过程模型23-24
• 3.1.3 CBR 的应用研究24-25
• 3.2 基于案例推理技术在成人在线学习支持服务系统中的应用分析25-28
• 3.2.1 CBR 在成人在线学习支持服务系统中对反思的支持25-26
• 3.2.2 利用 CBR 的案例库支持学习26
• 3.2.3 CBR 在成人在线学习支持服务系统中自动答疑功能中的应用26-28
• 4 成人在线学习支持服务系统分析28-47
• 4.1 系统模型设计思想28-34
• 4.1.1 系统构建背景28
• 4.1.2 系统构建模式28-29
• 4.1.3 系统中知识的表示29-34
• 4.2 系统模型支持机制设计34-47
• 4.2.1 成人在线学习活动分析34-36
• 4.2.2 个体差异性和学习者类型分析36-39
• 4.2.3 支持机制和支持策略设计39-46
• 4.2.4 支持工具和资源设计46-47
• 5 基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型的设计47-56
• 5.1 系统开发环境和主要技术47-49
• 5.1.1 系统开发环境47
• 5.1.2 系统开发的主要技术47-48
• 5.1.3 服务器配置48-49
• 5.2 系统关键功能模块的设计49-55
• 5.2.1 基于案例推理的成人在线学习支持服务系统模型结构49-50
• 5.2.2 学习支持服务系统导航功能的实现50-53
• 5.2.3 学习支持服务系统资源管理功能的实现53-54
• 5.2.4 学习支持服务系统评价功能的实现54-55
• 5.3 系统评估标准和设计保障55-56
• 5.3.1 系统评估标准55
• 5.3.2 系统设计保障55-56
• 6 研究总结与展望56-58
• 6.1 研究工作内容总结56-57
• 6.1.1 研究内容总结56
• 6.1.2 研究不足之处56-57
• 6.2 研究展望57-58
• 参考文献58-60
• 附录A60-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：647422