小班幼儿生活常规教育的现状研究

发布时间：2016-09-19 12:21

  本文关键词：小班幼儿生活常规教育的现状研究，，由笔耕文化传播整理发布。

《东北师范大学》 2014年

小班幼儿生活常规教育的现状研究

杨美男  

【摘要】：生活常规教育，是帮助幼儿了解并且遵守集体和社会生活常规的教育，是帮助每个幼儿学会根据生活常规来进行自我调节，养成良好的生活习惯的教育。生活常规教育既有助于促进幼儿身心健康发展，同时也有助于提高教师的工作效率。本研究采用观察法和访谈法，对朝阳区五所幼儿园的小班共14名幼儿教师和84位幼儿进行观察和访谈，对小班生活常规教育内容和要求、教育方式、方法及小班幼儿生活常规掌握状况等进行了观察，发现幼儿园生活常规教育中存在的问题，并在分析其原因的基础上，提出小班幼儿生活常规教育建议。 本论文主要分为四个部分： 第一部分：文献综述。论文对幼儿常规教育的重要性、方法、影响因素及现状进行了综述，在此基础上，提出本研究拟对幼儿园小班生活常规教育进行调查，分析幼儿园小班生活常规现状及存在的问题。 第二部分：小班幼儿生活常规教育现状。研究发现幼儿园生活常规教育内容略有差异、生活常规要求不完全相同；教师在生活常规教育方法使用比较单一；生活常规教育形式以个别教育为主；小班幼儿大部分已掌握生活常规要求。 第三部分：小班幼儿生活常规教育存在问题及原因分析。小班生活常规教育中普遍存在着生活常规要求不合理；幼儿教师教育方法简单、粗暴，缺乏正面引导；生活常规教育形式比较单一等现象。是幼儿园对生活常规教育的意义认识不到位、幼儿教师缺乏促进幼儿常规养成教育方面的相关知识等原因所致。 第四部分：小班幼儿生活常规教育的建议。如幼儿园要重视生活常规教育，制定科学、合理的生活常规，幼儿教师应提高自身的理论修养，丰富生活常规方面的知识和能力等。

【关键词】：
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G611
【目录】：

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本文编号：118014