子课题负责人刘明远简介[幼教科研网]

  本文关键词：江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告，由笔耕文化传播整理发布。

子课题负责人刘明远简介

作者:Admin  来源:学前教育课题研究  录入:Admin  更新时间：2012/4/30 23:51:20  点击数：2

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        男，江苏省教育科学研究院研究员，江苏教育行政干部培训中心副主任。
        80年代初毕业于南京师范大学教育系学校教育专业；曾历任江苏省教育厅师范教育处副处长，南京师范大学附属幼儿师范学校党总支书记、副校长、江苏省教师培训中心副主任，江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所所长、教育科研党总支书记，，江苏省教师培训中心常务副主任、江苏省教师资格认定指导中心主任。
        社会与学术兼职有：江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长，中国教育学会初等教育学专业委员会副理事长，全国教师教育学会幼儿教师教育委员会副理事长，中国学前教育研究会理事。
        课题研究：
        1、主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“幼儿园教师专业发展的组织形态与行动策略的研究”；
        2、主持江苏省教育科学“十五”规划立项课题“小学、幼儿园教师专业成长环境、机制及规律研究”；
        3、主持江苏省教育科学规划办公室年度重点课题：
        （1） “江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究”；
        （2） “全面实现小康社会江苏幼儿教育事业发展主要指标研究”；
        （3） “江苏农村幼儿教育的现状调查与应对策略研究”；
        （4） “江苏中小学教师培训机构现状、问题与对策研究”；
        4、参与江苏省教育厅“十一五”重大招标课题：“0-6岁托幼一体化学前教育体系的构建与研究”；
        5、参与教育部师范教育司课题“教师教育课程标准研究”、师范教育司课题“提高中小学教师队伍质量研究”;
        6、参与2011年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《学前教育体制与机制改革研究》。
        主要论文：
        1、教师专业发展的制度构想.人民教育.2003年第19期；
        2、园本行动：教师专业发展的制度基础.早期教育.2004年第3期；
        3、幼儿园教育纳入国民教育体系刍议.早期教育.2005年第6期；
        4、江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告.幼儿教育（教育科学版）.2006年第5期；
        5、全面实现小康社会江苏幼儿教育事业发展主要指标研究.教育理论与实践.2007年第4期；
        6、幼儿园教师专业发展多学科视角审视.幼儿教育（教育科学版）．2007年第1期；
        7、县级教师培训机构的现状、问题和政策建议.中小学教师培训.2007年第2期；
        8、江苏幼儿师范教育的历史变迁及其启示.幼儿教育（教育科学版）．2008年第11期；
        9、公共服务：幼儿教育可持续发展的历史超越与制度安排.早期教育.2008年第12期；
        10、优质与机会均等：江苏学前教育事业发展的区域特征——解读江苏省与国家《中长期教育改革和发展规划纲要》.早期教育.2010年第10期；
        11、对教师培训工作的几点思考．中国教师报．2010年１月６日；
        12、学前教育三年行动计划怎么编．中国教育报．2011年２月１１日；
        13、切实提高幼儿园教师培训的有效性．幼儿教育（教育教学版）．2011年第10期；
        14、别让转岗教师成为幼儿园“鸡肋”．中国教育报．2011年10月28日。
        科研成果曾荣获2003-2004年度江苏省“社科应用研究精品工程”优秀成果一等奖，江苏省“第二届教育科学优秀成果”二等奖，江苏省高校“第六届哲学社会科学研究优秀成果”三等奖。

  本文关键词：江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告，由笔耕文化传播整理发布。