幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准的构成与实施建议

发布时间：2019-07-17 07:31

【摘要】：幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准应包括社会常识、幼儿社会性发展知识、幼儿园社会教育知识、幼儿园社会教育技能4个领域15项基本要求。如此构建的标准符合幼儿社会性发展和幼儿园社会教育的实际与需要,符合幼儿园教师专业化要求。应将幼儿教师准入标准纳入国家考试标准,将幼儿教师资格认定机构权限由县级教育行政机关上收至市级教育行政机关;应根据幼儿教师准入标准设计和实施适应幼儿园教育特点的学前教育专业课程体系与实践教学体系。
[Abstract]:The knowledge and skill standards of kindergarten teachers' professional access to social education should include 15 basic requirements in four fields: social common sense, children's social development knowledge and kindergarten social education skills. The standard is in line with the reality and needs of children's social development and kindergarten social education, and meets the professional requirements of kindergarten teachers. The admission standard of preschool teachers should be brought into the national examination standard, and the authority of preschool teacher qualification recognition institutions should be collected from the county-level educational administrative organs to the municipal educational administrative organs, and the preschool education professional curriculum system and practical teaching system adapted to the characteristics of kindergarten education should be designed and implemented according to the preschool teacher admission standards.
【作者单位】： 湖南幼儿师范高等专科学校;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“幼儿教师职业准入标准研究”(批准号:BHA110056)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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