幼儿园骨干教师的成长与培养研究

发布时间：2019-11-26 03:54

【摘要】：高质量幼儿教育的关键在于造就一支高素质的幼儿教师队伍。幼儿园骨干教师作 为幼儿教师群体中具有一定影响力的优秀教师代表,她们的成长与培养对幼儿教师群体 素质的提高无疑起着极其重要的影响作用。本文以大连市骨干教师与后备骨干教师为研 究对象,采用质与量相结合的方法,通过长期的实践性研究,对幼儿园骨干教师的成长 与培养进行了探索。具体概括出幼儿园骨干教师群体的典型特征与培养规格,总结出幼 儿园骨干教师成长的平衡规律与阶段性成长规律,并在此基础上提出幼儿园骨干教师的 培养原则与方式方法,从而使骨干教师从被动培养的状态中走出来,同时也为幼儿教师 的自主化、专业化成长提供一定的理论与实践依据。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G615.1

【引证文献】

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本文编号：2566002