学前教育公费师范生培养现状调查研究

发布时间：2020-03-19 19:34

【摘要】：自古以来,我国就有尊师重教的传统。进入新时期以来,我国对基础教育阶段的教师队伍建设重视程度日益提高,对师范教育不断尝试改革,缓解了师资队伍的不足。但学前教育仍然是一个薄弱环节。基于此,2014年重庆市开始实行学前教育定向公费培养,提高教育质量,以期改善农村学前教育师资队伍。但由于实施年限较短,对于培养理念、培养目标、培养方式等都尚在探索阶段,加之目前对于学前教育公费师范生培养现状的研究较为稀少,造成了对这部分学生的培养理论指导不足,因此对学前教育公费师范生培养现状的调查研究显得尤为迫切。本研究以重庆市教育委员会于2014年颁发的《重庆市教育委员会关于2014年学前教育免费师范生定向培养工作的实施意见》和2018年国务院办公厅印发的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》等文件为理论指导,通过文本分析法、问卷调查法及访谈法,分析学前教育公费师范生的学情现状、培养模式现状及培养过程中存在的问题及其影响因素。通过研究发现,学前教育公费师范生政策的实施,为广大幼儿园,尤其是农村地区的幼儿园提供了大量优质教师,效果显著。但同时存在下列问题:部分公费师范生职业情感不足;培养院校缺乏竞争机制;学历提升及后续培养途径受限。针对以上问题,本研究从政策导向、价值取向、用人单位及质量监管方面进行影响因素的分析。基于此,对学前教育公费师范生培养问题提出以下建议:加强宣传;进一步明确培养目标;调整课程设置,完善课程体系;强化实践教学,创新教学方式;实施养成教育;整合师资力量;建立质量评价体系;支持公费师范生专业成长以及改善教学条件。
【图文】：

３研究结果逡逑３．１学前教育公费师范生的学情分析逡逑３．１．１生源状况逡逑据统计，重庆市２０１４级学前教育公费师范生总共１１７人，男生１人，女生逡逑１１６人；２０１５级学前教育公费师范生总共２００人，男生１人，女生１９９人；２０１６逡逑级学前教育公费师范生总共１９８人，男生６人，女生１９２人；２０１７级学前教育两逡逑年制公费师范生总共１８５人，男生９人，女生１７６人；２０１７级学前教育三年制公逡逑费师范生共４４人，男生１０人，女生３４人；２０１８级学前教育公费师范生共２６８逡逑人，男生３人，女生２６５人。从统计的数据来看，男生就读学前教育公费师范生逡逑的人数明显少于女生（见图１所示），且只有２０１７级招收了三年制学前教育公费逡逑师范生，其余全部是两年制学前教育公费师范生。逡逑

笔者通过深度访谈发现学前教育公费师范生的报考动机与问卷中所反馈息相差无几。逡逑小Ａ，２０１６级两年制学前教育公费师范生，女生，重庆市云阳人，农村户谈中该生说：我上幼儿园的时候教我的全是女老师，，在我潜意识里面就觉园应该是女老师教，在我读这个专业之前，我几乎都没看到过男性幼儿教问及小Ａ本人为什么报考学前教育公费师范生的时候，她谈到：我家的，家里还有一个弟弟正在上中学，爸爸妈妈都在家务农，月收入很低，
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G61-4;G652

【参考文献】

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本文编号：2590618