幼儿园教学游戏化存在的问题及对策分析

发布时间：2020-12-04 01:51

　　在开展游戏化教学的过程中,必须以幼儿的认知规律和幼儿园的教学规律为主线,使教学与游戏有机结合,让幼儿在快乐中学习知识、增长见闻、培养个性,也让学习成为快乐。但游戏化教学中也存在诸多问题,为使幼儿教学更规范严谨化,该文深入剖析了我国开展游戏化教学过程中明显存在的问题,并通过对此类问题的探研,提出了改善策略。游戏化教学要求教师根据教学大纲的要求,综合幼儿的实际水平,将教学与游戏紧密结合,以游戏方式进行教学设计,尊重幼儿在学习中的主体地位,开展以寓教于乐为明显特征的教学活动。 

【文章来源】：科技资讯. 2020年22期 第142-144页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 游戏化教学在实施过程中发现的问题
    1.1 空间有限
    1.2 缺乏认知
    1.3 设计不规范
    1.4 过程不专业
    1.5 材料准备不到位
2 解决幼儿园游戏化教学问题的有效策略
    2.1 从根本上转变观念
    2.2 构建良好的游戏环境
    2.3 提高游戏化教学的专业性
    2.4 丰富教学材料
3 结语



本文编号：2896821