农村幼儿教育的现状及对策思考
发布时间：2017-05-01 09:11
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【摘要】：在中国,没有农村幼儿教育事业的发展,就没有真正意义上中国幼儿教育事业的发展。受各种因素的影响,我国农村幼儿教育仍很落后。文章在对农村幼儿教育现状分析的基础上,进行了一些对策性思考。
【作者单位】： 兰州师专教育系 甘肃省军区幼儿园
【关键词】： 农村幼儿教育 现状 对策
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 在新世纪里,当谈及中国幼教事业的发展,我们都不得不关注广大山区、偏远农村的幼教发展。因为,在我国十三亿人口中,80%的人口生活在农村。据估计,2000年我国广大偏远山区、农村有50%~70%的幼儿得不到教育,即使到了2010年,估计还有40%~60%的农村幼儿不能上幼儿园[1]。这一事实
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 郑名,刘轶;西北贫困地区农村幼儿教育经费管理模式探析[J];学前教育研究;2004年11期
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 韦小明;论我国学前教育师资培养层次的提升[D];南京师范大学;2002年
2 蔡e，
本文编号：338646
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