创新时代的儿童创造教育:理论建构与实践路径

发布时间：2017-05-27 12:08

  本文关键词：创新时代的儿童创造教育:理论建构与实践路径，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：创新时代的崛起,迫切要求我们加速创新人才培养。儿童创造教育肩负着为世界科技创新强国奠基的时代使命,以创新人才的早期培养为教育愿景,以属于儿童、基于儿童和为了儿童为教育宗旨,倡导主体张扬的教育、培养真创造力的教育、不拘一格的教育、仁爱的教育和协同的教育。儿童创造教育主张用心启发儿童的创造意向,发展其创造性思维,训练其创造性行为,塑造其创造性人格。为了实现这一目标,我们必须以创造性教学为根基,以创造性学习为核心,以创造性活动为手段,以创造学类课程为抓手,以创造型教师为关键,不断完善创新人才早期培养机制。
【作者单位】： 南通大学创造教育研究所;南京大学教育研究院;加州大学欧文分校;
【关键词】： 创新时代 儿童创造教育 创造心理 儿童立场
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“情境教育与儿童创造力发展的研究与实验”(项目编号:BHA120051)的阶段性成果
【分类号】：G610
【正文快照】： 创新时代正向我们走来,这是人类历史上从来没有过的伟大变革。它以移动技术、物联网、云计算、大数据为技术支撑,以工业自动化、互联网产业化、智能机器人为主要标志,与农业时代、工业时代乃至知识经济时代都有着本质的区别,正在世界范围内悄然改变着人们的生活方式和社会变迁

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本文编号：399902