五年制学前教育专业人才培养路径研究

发布时间：2017-05-30 11:08

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【摘要】：本文阐述五年制学前教育专业人才培养路径,首先分析了五年制学前教育人才培养的不足,然后从培养目标的定位、构建合理的课程体系、重视教学的实践比重、培养双师型教师群体、构建科学的考核评价机制等方面给出了对策。
【作者单位】： 汕尾职业技术学院;
【关键词】： 五年制学前教育 人才培养路径 理论与实践
【分类号】：G712.0;G61-4
【正文快照】： 一、引言我国历来十分注重教育发展,学前教育由于其重要性更是被全社会所关注。而随着经济社会的高速发展,当前的学前教育正在从量的发展逐步变成对于质的重视。五年制学前教育在我国很多院校存在,怎样才能为这些人才的培养配置合理的资源,结合其实际情况与社会需求制定科学的

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本文编号：407006