高校学前教育专业复合型人才培养策略研究

发布时间：2017-05-31 18:16

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【摘要】：高校学前教育专业学生的职业规划大多是幼儿教师,毕业后就业方向也大多在幼儿园任教,因此,高校学前教育专业人才培养质量关系着幼儿教师的素质。如何构建复合型人才培养模式,提高人才培养质量,满足新形势发展的需要,是摆在高等院校面前亟待解决的问题。本文从人才培养目标、课程设置、教学保障等方面,分析贵州本科学前教育专业人才培养存在的问题并提出解决策略。
【作者单位】： 贵州师范大学求是学院;
【关键词】： 学前教育 复合型 人才培养
【基金】：2013年贵州省教育厅高校人文社会社会科学研究项目“贵州本科学前教育专业复合型人才培养策略研究”(13ZC191)
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 复合型人才的内涵复合型人才是指“通过一定的教育模式培养出的具有宽厚基础理论和广博的知识面,基本掌握两门或两门以上学科的理论知识和技能,富有跨学科意识和创新精神的人才”。随着科技、经济、文化的不断发展,社会对知识广博、基础扎实、在多个领域具有较强适应性的复合

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本文编号：410279